高一语文《离骚》预习案 新人教版.docVIP

高一语文《离骚》预习案 新人教版 【预习目标】 1、了解屈原和楚辞的有关文学常识。 2、弄懂节选内容的意思，并能体悟诗句中的情感和思想；了解作者的心志。 3、积累文言字词及文言句的基础知识。 一、关于“楚辞” “楚辞”：战国时期兴起于楚国的一种诗歌形式。楚辞中最有代表性的作品是屈原的《离骚》，所以后人也有用“骚”指代楚辞的。楚辞发源于中国江淮流域楚地的歌谣。战国中期，在屈原等人的参与下楚辞才形成个人创作的一种文学样式。楚辞的特征：字数超过诗经的四言，书楚语，作楚声，记楚地，名楚物。楚辞的出现标志着我国文学史的诗歌的新发展，是《诗经》以后的一次诗体创新和解放。 在语言形式上，屈原作品突破了《诗经》以四字句为主的格局，句法参差错落，灵活多变；句中句尾多用“兮”字，以及“之”“于”“乎”“夫”“而”等虚字，协调音节，造成起伏回宕、一唱三叹的韵致。 二、自主检查 1、给下面加点的字注音 苗裔（ ） 朕（ ） 孟诹（ ） 庚（ ）寅 揆（ ） 肇（ ）锡 扈（ ）江离 辟芷（ ） 纫（ ）秋兰 2、解释加点的词 皇揽揆余初度兮 不抚壮而弃秽 恐美人之迟暮 恐年岁之不吾与 名余曰正则兮 夕揽洲之宿莽 日月忽其不淹兮 来吾道乎先路 纫秋兰以为佩 3、填空 屈原，名__________ ,字__________，战国末期________国人。代表作______________。 屈原在民歌的基础上创造一种不同于以四言诗为主的《诗经》体的新体诗______________,因这种作品又以____________为代表，故又称_____________。我国文学史向来以“风”“骚”并称，“风”指以______________代表的现实主义，“骚”指以《离骚》为代表的____________主义。 4、节选部分表达了屈原什么样的思想感情？ 课堂教学案 班级： 姓名： 长江三峡 一、自主学习 1、运用自有资料将选部分译成现代汉语。 2、反复朗读课文，看看节选的段落可以分为几部分，每部分写了什么内容？ 二、合作探究 1、诗人诉述帝王家族的出身，是在炫耀自己吗？怎么讲？ 2、《离骚》中写进了很多香草树木，由本文看，诗人有什么寄寓？ 3、下文写到诗人遭遇到的不幸，那么开头自我表白的描写有何作用？ 三、当堂训练 诗句填空 ⑴日月忽其不淹兮，____________________________。 ⑵路漫漫其修远兮，____________________________。 ⑶惟草木之零落兮，____________________________。（06江苏） ⑷纷吾既有此内美兮，又重之以修能。__________ _____,__________________。（06湖南） ⑸屈原表达了“时不待我”的思想的两句诗是　　　　　　　　　　　　　　。 2．将下列诗句翻译成现代汉语。 ⑴汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。 _______________________________________________________ ⑵惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。 _______________________________________________________ ⑶皇揽揆余初度兮，肇锡余以嘉名。 ________________________________________________________ 下列解释有误的一项（ ） A 高阳，传说中古代部落的首领颛顼，号高阳氏。苗裔，后代。屈原的始祖瑕是楚武王熊通的儿子，因受封于屈邑，故以屈为姓，而熊氏又是颛顼的后代中的一支，所以屈原说是“帝高阳之苗裔”。 B 朕，我，我的；考，死去的父亲；伯庸，人名，屈原父亲的表字。 C 摄提，古代纪年的术语，相当于寅年。贞于，正当。孟诹，农历正月，即寅月。庚寅，古代以干