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第2课时 直接证明与间接证明⑴
例1.若均为实数,且。
求证:中至少有一个大于0。
答案:(用反证法)
假设都不大于0,即,则有,
而 =
∴均大于或等于0,,∴,这与假设矛盾,故中至少有一个大于0。
变式训练1:用反证法证明命题“可以被5整除,那么中至少有一个能被5整除。”那么假设的内容是
答案:a,b中没有一个能被5整除。解析:“至少有n个”的否定是“最多有n-1个”。
例2. △ABC的三个内角A、B、C成等差数列,
求证:。
答案:证明:要证,即需证。
即证。
又需证,需证
∵△ABC三个内角A、B、C成等差数列。∴B=60°。
由余弦定理,有,即。
∴成立,命题得证。
变式训练2:用分析法证明:若a0,则。
答案:证明:要证,
例3.已知数列,,,.
记..
求证:当时,
(1);
(2);
(3)。
解:(1)证明:用数学归纳法证明.
①当时,因为是方程的正根,所以.
②假设当时,,
因为
,
所以.
即当时,也成立.
根据①和②,可知对任何都成立.
(2)证明:由,(),
得.
因为,所以.
由及得,
所以.
(3)证明:由,得
所以,
于是,
故当时,,
又因为,
所以.
2
用心 爱心 专心
基础过关
典型例题
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