安徽省安庆市第九中学2013届高三数学总复习《第四课时 两角和与差的正、余弦》学案.docVIP

安徽省安庆市第九中学2013届高三数学总复习《第四课时 两角和与差的正、余弦》学案 一、基础练习： 1、若则= 。 2、化简sin200cos140cos160cos50= 。 3、化简= 。 4、函数的值域为 。 5、= 。 公式运用的体会：公式正用要善于拆角；逆用要构造公式结构；变用要抓住公式结构。 二、典型例题： 例1：已知，，，求的值。 解：由得，， 又∵，， ∴， ， 所以， ． 思考：还能求那些三角函数值？ 小结：在三角变换中，首先应考虑角的变换如何变换角？ 一定要根据题目的条件与结论来变，简单地说就是“据果变形”，创造出使用三角公式的条件，以达到求值、化简和证明的目的常用的变换角的方法有：α=(α+β)-β,α+2β=(α+β)+α, ,… 例2：已知，求的值。 解： ． 思考：能否提炼出一个三角等式，并证明？ ； 小结：在三角变换中，除应考虑角的变换外，还要考虑名的变换。常用方法：诱导公式，同角三角关系式，切化弦，弦化切。 例3：已知，，求． 解：（1）由得， 又由得， ， ． （2）, ， 所以，． 小结：求某一角的一般方法：（1）确定此角的范围；（2）求出此角的某一三角函数值； （3）确定此角。 变式：已知α、β、γ∈（0，），sinα+sinγ=sinβ，cosβ+cosγ=cosα，求β－α的值. 剖析：由已知首先消去γ是解题关键. 解：由已知，得sinγ=sinβ－sinα，cosγ=cosα－cosβ. 平方相加得 （sinβ－sinα）2+（cosα－cosβ）2=1. ∴－2cos（β－α）=－1.∴cos（β－α）=. ∴β－α=±. ∵sinγ=sinβ－sinα＞0，∴β＞α.∴β－α=. 评述：本题极易求出β－α=±，如不注意隐含条件sinγ＞0，则产生增根.因此求值问题要注意分析隐含条件. 三、课堂小结： 1、对公式会“正用”，“逆用”，“变形使用” 2、基本三角变换：首先考虑角的变换，其次考虑名的变换。 3、两角和与差的三角函数公式能够解答的三类基本题型：求值题，化简题，证明题。 四、课堂练习： 1、求的值。 2、已知cos(2α-β)=-,sin (α-2β)=,且α,0β, 求α+β。 分析：已知条件中的角与所求角虽然不同，但它们之间有内在联系， 即(2α-β)-(α-2β)=α+β由α、β角的取值范围，分别求出2α-β、α-2β角的正弦和余弦值，再利用公式即可求解。 解：∵, ∴2α-βπ,- α-2β, 由cos(2α-β)=-得，sin (2α-β)=; 由sin (α-2β)=得，cos(α-2β)=。 ∴cos(α+β)=cos［(2α-β)-(α-2β)］=cos(2α-β)cos(α-2β)+sin (2α-β)sin (α-2β)=- ×+×=。 3