河南省确山县第二高级中学高中地理 3.2 旅游景观欣赏的方法学案 新人教版选修3.docVIP

河南省确山县第二高级中学高中地理选修三学案：3.2 旅游景观欣赏的方法 基础梳理 知识点一　选择观赏位置 1．距离 景观 观赏要求 峰峦 ①____ 峡谷、幽洞、一线天 ②____ 瀑布 适当距离③____ 2.角度 景观 观赏要求 江河湖海 在位置较高的亭台楼阁之上，以④________全景之貌，兼收 ⑤________之趣 湖沼池塘 ⑥________观赏 地貌的天然造型 在⑦__________ 3.动态：山水有机组合的景观，宜⑧____________________观赏两岸风景，方能体会“人在画中游”的佳境。 知识点二　把握观赏时机 景观类别 观赏时机 原因 山水] 风景 北方 ⑨____季 南方 一些千米以上的高山也宜⑩______季观赏 雨水多，山中多云雾，景色 ?_____________，同时兼收避暑之利 风景名山 ?________ 不仅能观赏到云海，还能观赏到 ?________ 特殊景象 确切地把握观赏时机 景象只在?__________出现 知识点三　抓住景观特色 1．观赏前：对景观加以全面了解，并抓住?________________，了解主要景点及其分布，景观形成的?________，以及景观的?________________或者?________________。 2．观赏时：建筑、园林的结构布局有一定的?________________，一般分为?________、发展、________、结束等景区，在观赏过程中，观赏项目、活动方式、观赏速度等也应保持一定的节奏。 知识点四　领悟自然与人文的和谐 1．自然风景区的人文景观布局、设计的基本思想是________、______，并突出_____的作用。 2．人文景观：我国古代园林要求再现________，用“虽由人作，____________”这一基本原则，正确处理自然与人为的关系。 3．风俗民情：是一定地区的人们与________和谐相处的结果。 知识点五　以情观景 1.________________。 2.________________。 3．移情于景，________________。 4．登山涉水，________________。 思维点击 1．“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，你是如何理解的？ 2．要注意从哪些方面把握最佳观赏时机？ 3．旅游中应如何抓住景观特色？ 4．南、北方园林建筑风格有何差异？ 5．为什么欣赏同一景物会有不同的感受？ 一、选择观赏位置 在不同的位置，由于距离、角度、俯仰的变化，造成了透视关系、纵深层次、视野范围的不同，就产生了不同的美感效果。通过下表分析，我们可以得出不同景观的最适宜观赏位置的一般规律。 景观 类型 景观举例 观赏位 置选择 诗句 举例 高大雄 伟的山 峰 庐山(赣)、黄山(皖)、泰山(鲁)、武陵源群峰(湘西北) 远眺、俯瞰 “会当凌绝顶，一览众山小” 地貌的 酷似造 型 云南路南石林的阿诗玛、广东肇庆的七星岩、安徽黄山的石猴观海、青岛的石老人 特定的 观赏位置 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同” 山中的 峡谷、 幽洞、 一线天 长江三峡(渝、鄂)、科罗拉多大峡谷(美国) 置身其中 近观 “行至水穷处，坐看云起时” 桂林的芦笛岩洞 一线天 瀑布 尼亚加拉瀑布(加、美两国间，伊利湖与安大略湖之间)、伊瓜苏瀑布(巴西、阿根廷间，伊瓜苏河与巴拉那河汇合处，世界最宽瀑布)、黄果树瀑布(贵州境内，北盘江上) 适当距离 仰视 李白“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。” 江河 湖海 洞庭湖、长江、 滇池 位置较高的亭台楼阁(岳阳楼—岳阳，黄鹤楼—武汉，滕王阁—南昌，大观楼—昆明)之上俯瞰远望 范仲淹《岳阳楼记》“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖，衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯……” 小的湖 沼池塘 济南大明湖、北大未名湖、南京莫愁湖 多低临水面建亭、榭、廊，水边铺小路近观俯视 “四面荷花三面柳，一城山色半城湖” 山水有 机组合 景观 桂林山水、长江三峡 乘船(筏)沿水路观两岸风景 “两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山” 典例剖析1 阅读下列材料，回答相关问题。 材料一 材料二 (1)材料二所示为风力侵蚀作用形成的自然景观。在材料一中的①、②、③、④四地，可能见到这种景观的是________地。 (2)观赏该景观时，为了获得特定的形态美感，从旅游景观欣赏的角度看，关键在于_______________________________________________________________________