湖北省洪湖市贺龙高级中学高中数学《流程图》导学案 新人教A版选修1-2.docVIP

湖北省洪湖市贺龙高级中学高中数学选修1-241《流程图》导学案 姓名: 班级: 组别: 组名: 【学习目标】 1、通过实例，进一步认识程序框图； 2、能说出流程图的概念； 3、能绘制简单实际问题的流程图，体会流程图在解决实际问题中的作用. 【重点难点】 重点：绘制流程图 难点：绘制流程图 【知识链接】 N、Z、Q、R分别代表什么数集？它们是如何发展得来的？ 2．判断下列方程在实数集中的解的个数（引导学生回顾根的个数与的关系）： （1） （2） （3） （4） 【学习过程】 1、流程图的含义 （1）流程图是由一些 和 构成的图示. （2）流程图通常会有 个“起点”， 个“终点”. （3）流程图一般按照从 到 ，从 到 的顺序来画. （4）在流程图中，活动的每一个明确的步骤构成流程图的一个基本单元，基本单元之间通过 产生联系。 2、工序流程图 流程图还可用于描述 ，这样的流程图通常称为工序流程图，在工序流程图内每一个 代表一道工序. 3、程序框图和流程图的区别和联系？ 典例剖析 题型一 程序框图及简单应用 例1 如图4－1－1所示的程度框图，运行相应的程序， 则输出s的值为（ ） A、－1 B、0 C、1 D、3 题型二 工序流程图 例2 某药厂生产某产品的过程如下： 题型三 流程图的解读与应用 例3、如下图是某工厂加工笔记本电脑屏幕的流程图： 根据此流程图可回答下列问题： （1）一件屏幕成品可能经过几次加工和检验程序？ （2）哪些环节可能导致废品的产生，二次加工产品的来源是什么？ （3）该流程图的终点是什么？ 归纳：编制流程图时，注意自顶而下，分而治之的方法，先全局后局部，先整体后细节，先抽象后具体的逐步细化过程。这样编写的程序结构清晰，一目了然。 【基础达标】 A1. 某程序框图如图4-1-2所示，若输出的S＝57，则判断框内为（ ） A、k4? B、k5? C、k6? D、k7? B2.纸杯从原材料（纸张）到商品（纸杯）主要经过四道工序：淋膜、印刷、横切、成型.首先用淋膜机给原纸淋膜，然后用分切机把已经淋膜好的纸分切成矩形纸张（印刷后作杯壁用）和卷筒纸（作杯底），再将矩形纸印刷并切成扇形杯壁，将卷筒纸切割出杯底，将杯壁与杯底黏合，最后成型，画出该工序流程图. B3.已知某算法的流程图如图所示，若将输出的（x,y）值依次记为（x1,y1）、（x2,y2）、…、（xn,yn）、…. （1）若程序运行中输出的一个数组是（t,－8），则t= ； （2）程序结束时，共输出（x,y）的组数为 . B4.在工业中用黄铁矿制取硫酸大致经过三个程序：造气、接触氧化和的吸收．造气即黄铁矿与空气在沸腾炉中反应产生，矿渣作废物处理，再经过净化处理；接触氧化是在接触室中反应产生和，其中再循环接触反应；吸收阶段是在吸收塔内反应产生硫酸和废气．请据上述简介，画出制备硫酸的工序流程图． 【课堂小结】 1．本节学习了哪些内容？ 2．流程图的画法步骤 【当堂检测】 用流程图表示出北门中学新生入校的程序。 【课后反思】 本节课我最大的收获是 我还存在的疑惑是 我对导学案的建议是 寄语：不能失去的东西：自制的力量、冷静的力量、希望和信心 撰稿:许红菊 审核:高二数学组 时间:2012-10-15 姓名: 班级: 组别: 组名: 【学习目标】 1、通过实例，理解结构图的概念； 2、能绘制简单问题的结构图，体会结构图在揭示事物联系中的作用. 【重点难点】 重点：绘制结构图 难点：绘制结构图 【知识链接】 流程图可以用来描述具有时间特征的动态过程，本节我们将学习一种描述系统结构的图示——结构图 【学习过程