湖北省咸宁市鄂南高级中学高中物理 第5.6节《向心力》导学案 新人教版必修2.docVIP

湖北省咸宁市鄂南高级中学 人教版高中物理必修二 第5.6节《向心力》导学案 【学习目标】 1．知道什么是向心力，理解它是一种效果力（难点）。 2．理解向心力公式的确切含义，并能用来进行简单的计算（重点）。 【自主学习】 （阅读教材，请思考并完成下列问题） ?1．什么是向心力？向心力的方向如何描述？ ? 2．根据牛顿第二定律，如何来描述向心力的表达式？ ? 3．（阅读教材P25“做一做”内容）感知向心力的大小与哪些因素有关？ ? ? 【预习自测】 1．下列关于向心力的说法中，正确的是 （ ） A．物体由于做圆周运动而产生了一个向心力 B．做匀速圆周运动的物体，其向心力就是它所受的合外力 C．做匀速圆周运动的物体其向心力是不变的 D．向心力不改变物体做圆周运动速度的大小 2．甲、乙两个物体都做匀速圆周运动，已知甲、乙质量之比为1：2，圆周半径之比为2：3，当甲转过24圈时，乙转过了16圈，则甲、乙两物体所受合外力之比是＿＿＿＿。 3．一个做匀速圆周运动的物体，如果轨道半径不变，角速度变为原来的3倍，所需的向心力就比原来的向心力大40 N，物体原来的向心力大小为多少？ 【自主探究】 1．匀速圆周运动的向心力 （1）做匀速圆周运动的物体一定有加速度吗？为什么？ （2）做匀速圆周运动的物体的加速度有什么特点？写出向心加速度的公式。 （3）做匀速圆周运动的物体受力有什么特点？受力的方向和大小如何确定？ （4）匀速圆周运动的向心力大小与哪些因素有关？ （控制变量法） ? 【巩固练习】 甲、乙两个物体都做匀速圆周运动，其质量之比为1∶2，转动半径之比为1∶2，在相同时间里甲转过60°角，乙转过45°角。则它们的向心力之比为（ ） A．1∶4 B．2∶3 C．4∶9 D．9∶16 【合作探究】 2. 匀速圆周运动的向心力的来源（分析以下两个实例） （1）绳的一端拴一小球，手执另一端使小球在光滑水平面上做匀速圆周运动。 （2）在圆盘上放一个小物块，使小物块随圆盘一起做匀速圆周运动，分析小物块受几个力？向心力由谁提供？ 结论： （a）向心力是按照效果命名的力，并不是物体额外受到的一个力；受力分析时, 不能多出一个向心力。 （b）向心力的来源：物体所受的合力提供了物体做匀速圆周运动所需的向心力。（可以是重力、弹力、摩擦力等各种性质力的合力） 【巩固练习】 用细线拴着一个小球，在光滑水平面上作匀速圆周运动，下列说法正确的是：（ ） A．小球线速度大小一定时，线越长越容易断 B．小球线速度大小一定时，线越短越容易断 C．小球角速度一定时，线越长越容易断 D．小球角速度一定时，线越短越容易 【课后作业】 1.请完成训练案。 2.完成教材P25页第1、2、3题 【学习反思】 训练案 1．某物体做匀速圆周运动，下面列出四个与物体运动相关的物理量，其中不变的是 （ ） A．加速度 B．线速度 C．合力 D．周期 2．下列关于做匀速圆周运动的物体所受的向心力的说法中。正确的是 ( ) A．物体除其他的力外还要受到—个向心力的作用 B．物体所受的合外力提供向心力 C．向心力是一个恒力 D．向心力的大小—直在变化 3．下列说法正确的是 (　 ) 　　A．匀速圆周运动是一种匀速运动 　　B．匀速圆周运动是一种匀变速运动 　　C．匀速圆周运动是一种变加速运动 　　D．物体做圆周运动时，其合力垂直于速度方向，不改变线速度大小 4．关于向心力的下列说法中正确的是 （ ） Ａ．向心力不改变做圆周运动物体速度的大小 Ｂ．做匀速圆周运动的物体，其向心力是不变的 Ｃ．做圆周运动的物体，所受合力一定等于向心力 Ｄ．做匀速圆周运动的物体，所受的合力为零 5．如图所示，在匀速转动的圆筒内壁上紧靠着一物体一起运动，物体所受向心力是（ ） A．重力 B．弹力 C．静摩擦力 D．滑动摩擦力 6．一重球用细绳悬挂在匀速前进中的车厢天花板上，当车厢突然制动时，则(　 ) 　　A．绳的拉力突然变小 　　B．绳的拉力突然变大 　　C．绳的拉力没有变化 D．无法判断拉力有何变化 7．质量为2吨的汽车在水平路面上做半径为40m的转弯，如果车速是36km/h，则其所需的向心力多大？是由什么力提供的？若路面能提供的最大静摩擦力的值为车重的0.6倍，那么，若仍以36km/h速度转弯，转弯半径不小于多少m？（g取10m/s2） 2