江苏省常州市西夏墅中学高三物理“机械能”第5课时 重力势能和弹性势能复习学案.docVIP

江苏省常州市西夏墅中学高三物理“机械能”第5课时 重力势能和弹性势能复习学案 【基础知识梳理】 1、重力做功的特点：只与它的 和 的位置有关，而与物体运动的 无关。 2、势能： （1）重力势能：地球上的物体由具有跟它的 有关的能量叫重力势能 ①表达式Ep= . ②理解： 重力势能具有 性，一般以 为参考平面。 重力势能是 量，EP＞0表示： EP＜0表示： 重力势能具有 性，它是物体和地球这一系统共同所有，单独一个物体谈不上具有势能．即：如果没有地球，物体谈不上有重力势能．平时说物体具有多少重力势能，是一种习惯上的简称． ③重力做功与重力势能变化的关系：表达式 具体阐述：重力做了多少正功，重力势能就 重力做了多少负功，重力势能就 （2）弹性势能： ①物体因发生 而具有的势能叫做弹性势能。弹性势能的大小与 有关 具体阐述：弹力做了多少正功，弹性势能就 弹力做了多少负功，弹性势能就 ②探究弹性势能的表达式： 所体现的思维：分析弹性势能转移到分析 问题，将弹簧的形变分成 ，每一小段中近似认为拉力是 ，所以每一小段拉力做功分别为：W1=F1ΔL1、W2=F2ΔL2、。。。，W总=W1+W2+。。。=F1ΔL1 +F2ΔL2+。。。 如何计算上述表达式？ 【典型例题】 例1、质量为m的小球，从离桌面H高处由静止下落，桌面离地的高度为h，如图所示，若以桌面为参考平面，那么小球落地时的重力势能及整个下落过程中重力势能的变化分别是（ 　） A、mgh ,减少mg(H－h) B、mgh ,增加mg(H+h) C、－mgh ,增加mg(H－h) D、－mgh ,减少mg(H+h) 例2、如图所示，轻质弹簧的一端与墙相连，质量为2kg的滑块以5m/s的速度沿光滑平面运动并压缩弹簧。求（1）弹簧在被压过程中最大弹性势能； （2）当木块的速度减为2m/s时，弹簧具有的弹性势能。 例3、如图所示，一个质量为M的物体放在水平地面上，物体上方安装一个长度为l，倔强系数为K的轻弹簧，现用手拉着弹簧上端的P点缓慢向上移动，直到物体离开地面一段距离，在这一过程中，P点的位移(开始时弹簧为原长)是H，则物体重力势能增加量为( ) （Ａ）Mgh （Ｂ） （Ｃ） （Ｄ） 分析： 活学活用：如图所示，劲度系数为k1的轻质弹簧两端分别与质量为m1，m2的物块1、2拴接，劲度系数为k2的轻质弹簧上端与物块2拴接，下端压在桌面上（不拴接），整个系统处于平衡状态.现施力将物块1缓慢地竖直上提，直到下面那个弹簧的下端刚脱离桌面.在此过程中，物块2的重力势能增加了________，物块1的重力势能增加了________分析： 例4、某同学想研究弹簧的弹性势能Ep和弹簧形变量x间的函数关系。设想用水平力缓慢地将弹簧从原长拉伸x，该过程拉力做的功W等于弹性势能的增加量，即Ep。根据本实验所得，弹力F和弹簧伸长量x的关系为F＝kx。拉力的平均值为。他猜想弹性势能的表达式应该就是Ep＝。他找到一根弹簧、一个木板、一个重G＝5.0N的长方体形金属块，设计了一个实验，利用一把毫米刻度尺来验证这个结论。步骤是： （1）将金属块悬挂在该弹簧下方，静止时测得弹簧的伸长量为1.00cm，由此得出该弹簧受单位作用力伸长____________，即F=kx式中的比例函数k为__________N/m。 （2）将金属块放在长木板上，调节长木板的倾角，当金属块刚好能匀速下滑时测出斜面的高度为10.00cm，底边长为40.00cm，由此测得金属块和长木板间的动摩擦因数μ=_____________。 （3）如图将弹簧一端固定在竖直墙上，另一端与金属块接触，用手向左压金属块使弹簧压缩一定长度后由静止释放，滑块脱离弹簧后，又沿长木板滑行一段距离而停下。测出每次弹簧的压缩量x和金属块在长木板上滑行的距离s，将对应数据填写在下面的表格中。 x/cm 1.50 2.00 2.50 3.00 3.50 4.00 s/cm 4.50 8.10 12.45 18.00 24.46 32.05 请你根据他的思路完成该实验，并验证结果是否