全面突破2014高考数学最新一轮复习 必考题型巩固提升 10.3变量间的相关关系与统计案例学案.docVIP

10.3变量间的相关关系与统计案例 考情分析 从近三年高考试题分析，高考对本部分的考察多以散点图和相关关系为主，另外对线性回归方程与独立性检验在实际应用中的考察。 基础知识 1.两个变量的线性相关：(1)正相关：在散点图中,点散布在从左下角到右上角的区域.对于两个变量的这种相关关系,我们将它称为正相关.(2)负相关：在散点图中,点散布在从左上角到右下角的区域,两个变量的这种相关关系称为负相关. (3)线性相关关系、回归直线：如果散点图中点的分布从整体上看大致在一条直线附近,就称这两个变量之间具有线性相关关系,这条直线叫做回归直线. 2.最小二乘法：求回归直线使得样本数据的点到回归直线的距离的平方和最小的方法. 3.回归方程方程是两个具有线性相关关系的变量的一组数据的回归方程,其中 4．回归分析的基本思想及其初步应用 (1)回归分析是对具有相关关系的两个 变量进行统计分析的方法，其常用的 研究方法步骤是画出散点图，求出回归直线方程，并利用回归直线方程进行预报． (2)对n个样本数据(x1，y1)、(x2，y2)、…、(xn，yn)，称为样本点的中心． (3)除用散点图外，还可以用样本相关系数r来衡量两个变量x，y相关关系的强弱， 当r＞0，表明两个变量正相关，当r＜0，表明两个变量负相关，r的绝对值越接近于1，表明两个变量的线性相关性越强；r的绝对值越接近于0，表明两个变量之间几乎不存在线性相关关系，通常|r|时，认为这两个变量具有很强的线性相关关系． 5、用相关指数来刻画回归的效果，公式是 的值越大，说明残差平方和越小，也就是说模型拟合效果好 5．独立性检验的基本思想及其初步应用 (1)若变量的不同“值”表示个体所属的不同类型，则这类变量称为分类变量． (2)列出的两个分类变量的频数表，称为列联表． (3)利用随机变量K2来判断“两个分类变量有关系”的方法称为独立性检验 独立性检验公式＝ 注意事项 1.(1)函数关系是一种确定的关系，相关关系是一种非确定的关系．事实上，函数关系是两个非随机变量的关系，而相关关系是非随机变量与随机变量的关系． (2)当K2≥3.841时，则有95%的把握说事A与B有关； 当K2≥6.635时，则有99%的把握说事件A与B有关； 当K2≤2.706时，则认为事件A与B无关． (1)回归分析是对具有相关关系的两个变量进行统计分析的方法，只有在散点图大致呈线性时，求出的回归直线方程才有实际意义，否则，求出的回归直线方程毫无意义． (2)线性回归方程中的截距和斜率都是通过样本数据估计而来的，存在误差，这种误差会导致预报结果的偏差；而且回归方程只适用于我们所研究的样本总体． (3)独立性检验的随机变量K2＝3.841是判断是否有关系的临界值，K2≤3.841应判断为没有充分证据显示事件A与B有关系，而不能作为小于95%的量化值来判断． 【例1】对四组数据进行统计，获得以下散点图，关于其相关系数比较，正确的是(　　) A. r2r40r3r1　　 B. r4r20r1r3 C. r4r20r3r1　　 D. r2r40r1r3 答案：A 解析：由相关系数的定义以及散点图所表达的含义可知r2r40r3r1.故选A. 【1】 根据两个变量x，y之间的观测数据画成散点图如图所示，这两个变量是否具有线性相关关系________(填“是”与“否”)． 解析　从散点图看，散点图的分布成团状，无任何规律，所以两个变量不具有线性相关关系． 答案　否 二　独立性检验 【例2】通过随机询问110名性别不同的行人，对过马路是愿意走斑马线还是愿意走人行天桥进行抽样调查，得到如下的列联表： 男 女 总计 走天桥 40 20 60 走斑马线 20 30 50 总计 60 50 110 由K2＝， 算得K2＝≈7.8. 附表： P(K2≥k) 0.050 0.010 0.001 k 3.841 6.635 10.828 对照附表，得到的正确结论是(　　) A. 有99%以上的把握认为“选择过马路的方式与性别有关” B. 有99%以上的把握认为“选择过马路的方式与性别无关” C. 在犯错误的概率不超过0.1%的前提下，认为“选择过马路的方式与性别有关” D. 在犯错误的概率不超过0.1%的前提下，认为“选择过马路的方式与性别无关” 答案：A 解析：K2＝≈7.86.635， 有99%以上的把握认为“选择过马路的方式与性别有关”． 【2】 某企业有两个分厂生产某种零件，按规定内径尺寸(单位：mm)的值落在[29.94,30.06)的零件为优质品．从两个分厂生产的零件中各抽出了500件，量其内径尺寸，得结果如下表： 甲厂： 分组 [29.86， 29．90) [29.90， 29．94) [29.94， 29．98) [2