江苏省盐城市射阳二中高一生物 9课题：3.1 DNA是主要的遗传物质教学案.docVIP

射阳二中高一生物教学案（9） 课题：3.1 DNA是主要的遗传物质（学案） 教学目标1．知识目标 （1）知道肺炎双球菌转化实验和同位素标记法是研究噬菌体侵染细菌所采用的方法，也是目前自然科学研究的主要方法（2）分析证明DNA是主要的遗传物质的实验思路。 2．能力目标 （1）分析证明DNA是遗传物质的实验设计思路，提高逻辑思维的能力。 （2）用同位素标记法来研究噬菌体染细菌的实验，说明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质，训练学生由特殊到一般的归纳思维的能力。 3．情感目标 学习科学家严谨细致的工作作风和科学态度以及对真理不懈追求的科学精神，激发学生辩证唯物主义世界观的树立。教学重点（1）肺炎双球菌转化实验的原理和过程。（2）噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。教学难点（1）肺炎双球菌转化实验的原理和过程。（2）如何理解DNA是主要的遗传物质教学过程无论是高等的、复杂的生物，还是低等的、简单的生物，都含有，你觉得选择什么样的生物做实验材料才比较合适呢？? 菌落（光滑、粗糙） 有无荚膜 有无毒性 S型细菌 R型细菌 2. 实验过程： ①无毒性的R型活细菌注射到鼠体内S型活细菌注射到鼠体内S型细菌注射到鼠体内R型活细菌与加热杀死的S细菌混合后注射到对比分析第一、二组说明什么？、在第三组中被加热杀死的S型细菌？对比分析第二、三组说明什么？、在第四组中是谁导致小鼠死亡? 、第四组小鼠体内能分离出S型活细菌对比分析第三、四组又说明什么？实验先进行第一、二组该实验能否证明DNA是遗传物质？该实验的结论是什么？DNA、荚膜多糖等物质，你可以和其他同学共同讨论寻找有效的方法 ②假　　设：________________________________________________________。 ③实验方法：________________________________________________________。 ④预期效果：________________________________________________________。 ⑤实验现象的观察：__________________________________________________。 ⑥分析结论：___________________________________________________。 实验结论：　　　　是使R型1952年，赫尔希和蔡斯） 1. T2噬菌体的介绍：噬菌体是一种寄生在细菌体内的病毒，它的外壳是蛋白质，头部内含有DNA，它侵染细菌后，就会在自身遗传物质的作用下，利用细菌体内的物质来合成自身的组成成分，进行大量的增殖35S和32P分别标记噬菌体的哪一种组分？用14C和18O等同位素可行吗，为什么？ _______________________________________________________________________。 ②实验过程中搅拌的目的是什么？离心的目的是什么？__________________________________________________________________。 ③离心后沉淀物与上清液各有什么成分？ __________________________________________________________________。 ④结果 亲代噬菌体 寄主细胞内 子代噬菌体 实验结论 32P标记DNA 35S标记蛋白质 由实验结果可知，噬菌体在细菌内的增殖是在 的作用下完成的。 思考：是不是所有生物都含有DNA？ 通过烟草花叶病毒感染烟草实例，说明RNA也是遗传物质。． A． B． C．细菌的脱氧核苷酸和氨基酸 ．．用噬菌体去感染体内含有32P的细菌，在细菌解体后含32P的是（ ） A．子代噬菌体DNA B．子代噬菌体蛋白质外壳 C．子代噬菌体所有部分 D．子代噬菌体不含32P ．A．甲种病毒的特征．．． 班级 姓名 学号 一、选择题（请将答案写在序号之前） 1.肺炎双球菌的转化实验证明了( )是遗传物质 A.蛋白质 B.多糖 C.DNA D.荚膜 2.肺炎双球菌的转化实验过程中，发生转化的细菌和含转化因子的细菌分别是（ ） A.R型细菌和S型细菌 B.R型细菌和R