抑制性控制能力对中度智力落后儿童心理理论发展影响的研究.pdfVIP

抑制性控制能力对中度智力落后儿童心理理论发展影响的研究.pdf

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目 录 摘要 6 ABSTRACT7 第一部分 研究背景 9 1 引言 9 2 儿童心理理论研究 9 2.1儿童心理理论的主要研究内容 .10 2.2心理理论发展的解释 12 3 抑制性控制研究 14 3.1执行功能与心理理论的关系 ...14 3.2抑制性控制的生理基础及主要研究范式 15 3.3中度智力落后儿童抑制性控制能力的可训练性 16 4 关于特殊儿童心理理论以及抑制性控制的研究 16 4.1自闭症儿童的研究 16 4.2智力落后儿童的研究 17 第二部分 实验研究 19 1 研究目的与意义19 1.1研究目的 19 1.2研究意义 19 2 实验对象19 2.1被试的选择 19 2.2被试的基本情况 19 2.3被试的分组 20 3 实验范式20 3.1心理理论范式20 3.2抑制性控制范式 20 4 实验内容与材料21 4.1心理理论任务21 4.2抑制性控制任务 22 4.3抑制性控制训练任务 24 4.4心理理论后测任务 25 5 实验步骤27 5.1预实验 27 5.2正式施测 27 第三部分 研究结果 28 1 心理理论任务总体概况 28 1.1不同年龄组中度智力落后儿童心理理论三项任务的平均分比较28 4 1.2年龄组对心理理论三项任务影响的单因素方差分析29 1.3性别、年龄对中度智力落后儿童心理理论表现的影响29 1.4各年龄组被试心理理论任务的多重比较 30 2 抑制性控制任务总体概况 31 2.1不同年龄组中度智力落后儿童抑制性控制三项任务的平均分比较..31 2.2年龄组对抑制性控制三项任务影响的单因素方差分析32 2.3性别、年龄对中度智力落后儿童抑制性控制表现的影响32 2.4各年龄组被试抑制性控制任务的多重比较 33 3 抑制性控制与心理理论发展的关系分析 34 3.1心理理论与抑制性控制的相关与偏相关分析

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