浙江省临海市白云高级中学高三物理《5.2 平抛运动》导学案.docVIP

】一、课前预习案 （一）、复习目标：1.知道什么是抛体运动，什么是平抛运动。 2.用运动的分解合成结合牛顿定律研究抛体运动的特点，知道平抛运动可分为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动。 3.能应用平抛运动的规律交流讨论并解决实际问题。 （二）、预习内容 1、抛体运动： 。这是一个理想模型。 2、平抛运动： 。平抛运动是 （“匀变 速”或“非匀变速”） （“直线”或“曲线”）运动。 3、沿水平方向和竖直方向建立直角坐标系，将平抛运动进行分解，则得到水平方向的运动规律是 ；竖直方向的运动规律是 。 4、将一物体从高度h以速度水平向右抛出，以出发点为坐标原点，沿水平向右为X正方向，竖直向下为Y正方向，则任一时刻t物体的位置坐标为 ， ；该段时间t内的位移大小为为 ，与水平方向的夹角为 ；t时刻物体的速度大小为 ，速度方向与水平方向的夹角为 ；平抛运动的轨迹方程是 ；速度所在的直线方向与平抛运动轨迹是怎样的几何关系 。 5、平抛运动落体时间由 决定，水平方向的位移由 （三）、预习自测（独立完成） 1．如图所示，用小锤击打弹性金属片，金属片把A球沿水平方向抛出，同时B球被松开，自由下落．A、B两球同时开始运动．两球同时落地，说明什么问题？ 2．在图所示的装置中，两个相同的弧形轨道M、N，分别用于发射小铁球P、Q；两轨道上端分别装有电磁铁C、D；调节电磁铁C、D的高度，使AC＝BD，从而保证小铁球P、Q在轨道出口处的水平初速度v0相等．将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上，然后切断电源，使两小铁球能以相同的初速度v0同时分别从轨道M、N的下端射出．实验结果是两小铁球同时到达E处，发生碰撞．这个实验说明了什么问题？ 3．在地面上以初速度v0＝10 m/s斜向上与水平面成37°角抛出一物体，物体在水平方向和竖直方向做什么运动？经多长时间落地？落地点距抛出点多远？物体上升的最大高度是多少？在最高点速度为多少？ 二、课内探究案 学习重难点：平抛运动的研究方法及规律 考点一　平抛运动的深刻理解[高考资源网KS5U.COM] 速度变化规律因为平抛运动的加速度为恒定的重力加速度g，所以做平抛运动的物体在任意相等时间间隔Δt内的速度改变量Δv＝gΔt相同，方向恒为竖直向下，如图所示． 2．位移的变化规律 (1)任意相等时间间隔内，水平位移相同，即Δx＝v0Δt. (2)连续相等的时间间隔Δt内，竖直方向上的位移差不变，即Δy＝gΔt2. 3．平抛运动的两个重要推论 推论Ⅰ：做平抛(或类平抛)运动的物体在任意时刻任一位置处，设其末速度方向与水平方向的夹角为α，位移与水平方向的夹角为θ，则tanα＝2tanθ. 证明：如图所示，由平抛运动规律得：tanα＝＝，tanθ＝＝＝，所以tanα＝2tanθ. 推论Ⅱ：做平抛(或类平抛)运动的物体，任意时刻的瞬时速度方向的反向延长线一定通过此时水平位移的中点． 证明：如图所示，设平抛物体的初速度为v0，从原点O到A点的时间为t，A点坐标为(x，y)，B点坐标为(x′，0)则x＝v0t，y＝gt2，v⊥＝gt，又tan α＝＝，解得x′＝.即任意时刻的瞬时速度方向的反向延长线与x轴的交点B必为此时水平位移的中点．例1在倾角为37°的斜面上，从A点以6 m/s的初速度水平抛出一个小球，小球落在B点，如图所示．求小球刚碰到斜面时的速度偏向角以及A、B两点间的距离和小球在空中飞行的时间．(g＝10 m/s2，tan 37°＝，cos 37°＝0.8) 小球做平抛运动的轨迹如图所示，测得AE、EB间的水平距离EF＝DB＝0.4 m，高度差y1＝0.25 m，y2＝0.35 m，求小球抛出时的初速度大小和抛出点的坐标． 训练1　一固定的斜面倾角为θ，一物体从斜面上的A点平抛并落到斜面上的B点，试证明物体落在B点的速度与斜面的夹角为定值． 训练2　如图所示，一小球自平台上水平抛出，恰好落在临近平台的一倾角为α＝53°的光滑斜面顶端，并刚好沿光滑斜面下滑，已知斜面顶端与平台的高度差h＝0.8 m，g＝10 m/s2，sin 53°＝0.8，cos 53