【备考2014】福建省南平市光泽二中2013届高三数学一轮复习 第二章第八节 函数的应用课件 文 新人教A版.pptVIP

(2)依题意知，函数过点(1,2)和(4,5)，则有 (3)依题意知当x∈[0.5,3)或x∈(6,8]时y＝0.95 ∵函数在[0.5,3)上为增函数， ∵函数在(6,8]上为减函数， 当x∈[3,6]时， ∴在各地区中，当x＝ 时，年人均A饮料销量最多为 升． (理)(2009年广东五校)通过研究学生的学习行为，专家发现，学 生的注意力随着老师讲课时间的变化而变化，讲课开始时，学生 的兴趣激增；中间有一段时间，学生的兴趣保持较理想的状态， 随后学生的注意力开始分散，设f(t)表示学生注意力随时间t(分钟) 的变化规律(f(t)越大，表明学生注意力越集中)，经过实验分析得知： (1)讲课开始后多少分钟，学生的注意力最集中？能持续多少分钟？ (2)讲课开始后5分钟与讲课开始后25分钟比较，何时学生的注意力 更集中？ (3)一道数学难题，需要讲解24分钟，并且要求学生的注意力至少达到180，那么经过适当安排，老师能否在学生达到所需的状态下讲授完这道题目？ 解：(1)当0t≤10时，f(t)＝－t2＋24t＋100＝－(t－12)2＋244是增函 数且f(10)＝240当20t≤40时，f(t)＝－7t＋380是减函数，且f(20)＝ 240.所以，讲课开始10分钟，学生的注意力最集中，能持续10分钟． (2)f(5)＝195，f(25)＝205，故讲课开始25分钟时，学生的注意力比 讲课开始后5分钟更集中． (3)当0t≤10时，f(t)＝－t2＋24t＋100＝180，则t＝4； 当20t≤40，令f(t)＝－7t2＋380＝180，则t≈28.57， 则学生注意力在180以上所持续的时间28.57－4＝24.5724，所以， 经过适当安排，老师可以在学生达到所需要的状态下讲授完这道题 (2)当0≤x≤5时，L(x)＝4.75x－ －0.5，当x＝4.75时得 L(x)max＝10.78125万元． ∴生产475台时利润最大． 得x≥4.75－ ＝0.1(百台)， 或x48(百台)． ∴产品年产量在10台到4 800台时，工厂不亏本． 方法技巧：1.在实际问题中，有很多问题的两个变量之间的关系是一次函数模型，其增长特点是直线上升（自变量的系数大于零）或直线下降（自变量的系数小于零），构建一次函数模型，利用函数的图象与单调性求解有关问题. 2.有些问题的两个变量之间是二次函数关系，如面积问题、利润问题等，构建二次函数函数模型，利用函数思想解决有关问题,与图（或表）有关的实际应用题，要抓住图象（图表）的关键，结合待定系数法，求出解析式，最后一定要注意定义域. 指数函数模型 【例3】某城市现有人口总数为100万人，如果年自然增长率为1.2%,试解答下列问题： （1）写出该城市人口总数y（万人）与年份x（年）的函数关系式；（2）计算10年以后该城市人口总数（精确到0.1万人）； （3）（理）计算大约多少年以后，该城市人口将达到120万人（精确到1年）； （4）（理）如果20年后该城市人口总数不超过120万人，年自然增长率应该控制在多少？ 【思路点拨】通过计算每年的城市人口总数与年份的关系式，从而归纳出一般表达式，运用函数相关知识求解. 【解】（1）1年后该城市人口总数为： 【变式探究】 3.某工厂改进了设备，在两年内生产的月增长率都是m,则这两年内第2年3月份的产值比第1年3月份的产值的增长率是多少？ 解：设第1年3月份的产值为a,则4月份的产值为a（1+m)，5月份的产值为a(1+m)2,以此类推,则第2年的3月份是第1年3月份后的第12个月，故第2年的3月份的产值是a(1+m)12,又由增长率的概念知，第2年的3月份的产值比第1年的3月份的产值的增长率为 方法技巧：在实际问题中的人口增长、银行利率、细胞分裂等增长问题一般可用指数函数模型来表示，通常可表示为y=N(1+p)x（其中N是原来的基础数，p为增长率，x为时间）的形式，利用指数运算与对数函数图象性质求解. 【答案】　C 【例2】　(2009年上海卷)有时可用函数 描述学习某学科知识的掌握程度．其中x表示某学科知识的学习次数 (x∈N*)，f(x)表示对该学科知识的掌握程度，正实数a与学科知识有关． (1)证明：当x≥7时，掌握程度的增长量f(x＋1)－f(x)总是下降； (2)根据经验，学科甲、乙、丙对应的a的取值区间分别为(115,121]， (121,127]，(127,133]．当学习某学科知识6次时，掌握程度是85%， 请确定相应的学科． 【解】(1)证明：当x≥7时， f(x＋1)－f(x)＝ 而当x≥7时，函数y＝(x－3)(x－4)单调递增，且 (x－3