【金榜教程】2014高考数学总复习 第8章 第3讲圆的方程配套课件 理 新人教A版.pptVIP

　　不同寻常的一本书，不可不读哟！ 1.掌握确定圆的几何要素，掌握圆的标准方程与一般方程． 2. 初步了解用代数方法处理几何问题. 1种必会方法 确定圆心位置的方法：①圆心在过切点且与切线垂直的直线上；②圆心在任意一弦的垂直平分线上；③两圆相切时，切点与两圆圆心共线． 2个必知形式 1. 待定系数法求圆的标准方程：若已知条件与圆心(a，b)和半径r有关，则设圆的标准方程，依据已知条件列出关于a、b、r的方程组，从而求出a、b、r的值． 2. 待定系数法求圆的一般方程：若已知条件没有明确给出圆心或半径，则选择圆的一般方程，依据已知条件列出关于D、E、F的方程组，进而求出D、E、F的值． 3点必须注意 1. 掌握用待定系数法求圆的方法，但设方程时需要全面分析条件，选择合适的方程形式，并进行求解． 2. 求圆的方程需要三个独立条件，所以不论设哪一种圆的方程都要列出关于系数的三个独立方程． 3. 过圆外一定点求圆的切线，应该有两个结果，若只求出一个结果，应该考虑切线斜率不存在的情况. 1. 圆的定义、方程 (1)在平面内到________的距离等于________的点的轨迹叫做圆； (2)确定一个圆的基本要素是：________和________． (3)圆的标准方程： (x－a)2＋(y－b)2＝r2(r0)． (4)圆的一般方程 ①一般方程：x2＋y2＋Dx＋Ey＋F＝0； ②方程表示圆的充要条件为：________； ③圆心坐标________，半径r＝________. (1)方程x2＋y2＋2x＋4y＋1＝0表示圆的圆心为________． (2)方程x2＋y2＋4x－2y＋5m＝0表示圆，则m的范围是________． (3)方程为(x＋1)2＋(y－2)2＝5，则圆心到2x＋y－1＝0的距离________． 2．点与圆的位置关系 (1)理论依据：________与________的距离与半径的大小关系． (2)三个结论 圆的标准方程(x－a)2＋(y－b)2＝r2，点M(x0，y0) ①____________?点在圆上； ②____________?点在圆外； ③____________?点在圆内． (1)已知圆(x－2)2＋y2＝1，则点A(－2，－3)与圆上的点的距离的最大值为________，最小值为________． (2)点(0,0)在圆x2＋y2＋2x＋a＝0的外部，则a的取值范围________. 例1　[2011·辽宁高考]已知圆C经过A(5,1)，B(1,3)两点，圆心在x轴上，则C的方程为________． [答案]　(x－2)2＋y2＝10 [变式探究]　(1)[2013·广州检测]圆心在y轴上，半径为1，且过点(1,2)的圆的方程为(　　) A. x2＋(y－2)2＝1 B. x2＋(y＋2)2＝1 C. (x－1)2＋(y－3)2＝1 D. x2＋(y－3)2＝1 (2)[2013·济南调研]已知圆的半径为2，圆心在x轴的正半轴上，且与直线3x＋4y＋4＝0相切，则圆的方程是(　　) A. x2＋y2－4x＝0　　　 B. x2＋y2＋4x＝0 C. x2＋y2－2x－3＝0　　 D. x2＋y2＋2x－3＝0 答案：(1)A　(2)A 例3　[2013·淮北模拟]已知点A(－3,0)，B(3,0)，动点P满足|PA|＝2|PB|. (1)若点P的轨迹为曲线C，求此曲线的方程； (2)若点Q在直线l1：x＋y＋3＝0上，直线l2经过点Q且与曲线C只有一个公共点M，求|QM|的最小值． [审题视点]　第(1)问，首先设出动点P的坐标，再根据题意找出坐标满足的等式进行化简即可．第(2)问，画出图形，通过观察图形，分析、寻求解题思路，考虑利用直角三角形边角关系转化求解|QM|的最小值． [解]　(1)设点P的坐标为(x，y)， 则＝2， 化简可得(x－5)2＋y2＝16即为所求． (2)曲线C是以点(5,0)为圆心，4为半径的圆，如图． 奇思妙想：保持例题条件不变，求点P(x，y)到直线3x＋4y＋9＝0的距离的最大值和最小值． [变式探究]　已知线段AB的端点B的坐标是(4,3)，端点A在圆(x＋1)2＋y2＝4上运动，求线段AB的中点M的轨迹． 【选题·热考秀】[2011·重庆高考]设圆C位于抛物线y2＝2x与直线x＝3所围成的封闭区域(包含边界)内，则圆C的半径能取到的最大值为________． 【备考·角度说】 No.1　角度关键词：审题视角 如图所示，结合图形的对称性可知，要使满足题目约束条件的圆的半径最大，圆心应位于x轴上，同时圆要与抛物线相切． No.2　角度关键词：方法突破 (1)本题重点考查了数形结合思想在求圆的半径(方程)中的应用． (2)解