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稀土掺杂的碱土铝酸盐蓄能发光材料的试制(化学综合设计性实验)
1. 实验目的:
①初步学会进行科学研究的基本步骤:研究工作的入手工具书及资料等信息的查阅、综合
及分析(开题);研究工作的开始实验方案的设计及制订、实验的实施(实验);研究工作
的结束实验结果的讨论与分析、报告(结题)。
②综合应用所学化学基础设计实验方案,初步学会解决实际问题;
③综合应用所掌握的实验技能实施并完成实验方案;
④了解无机蓄能发光材料制备的基本方法;
⑤了解发光材料的发光机理。
2. 实验原理:
2.1 发光材料
发光是物体内部以某种方式吸收能量,然后转化为光辐射的过程。长余辉蓄能发光材料
是20 世纪90 年代所发现,可吸收各种紫外线和可见光,并储存光能,在较暗的环境或夜晚
以可见光的形式释放能量。
较为重要的,能用于制备无机发光材料的化合物有:Ⅱ ~ Ⅳ族和Ⅲ ~ Ⅴ族化合物,
碱土金属的硫化物、氧化物及硫氧化物、硅酸盐、磷酸盐、钒酸盐、硼酸盐、铝酸盐、锡酸
盐;碱金属的卤化物、氟化物、锗酸盐、铝酸盐等等。
通常,上述纯化合物是不易受激发光的。但是,若在相应的纯化合物中掺入少量的一定
杂质,所形成的材料就会产生明显的发光效果。在这种发光材料中,纯化合物被称为基质(本
实验为铝酸锶),能使纯物质的发光强度明显增强的杂质被称为激活剂,这种激活剂常常是
稀土元素,而且一种发光材料可以有一种以上的激活剂(本实验采用铕,或铕和镝)。发光
材料一般用A :B 表示,其中A 为基质的化学式,B 为激活剂(如SrAl O ∶Eu2+ ,Dy3+ )。
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影响发光材料发光性能或发光强度的因素有许多。首先,发光材料的化学组成、晶体结
构对发光性能的影响很大,而制备过程常就会影响组成和结构;其次,一些有害杂质的存在
会严重损害发光材料的发光性能(强度和寿命),这类杂质被称为淬灭剂或毒化剂,如重金
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属Fe、Co、Ni 等,只需 10 量级就会使发光强度大大降低;另外,激活剂的量也不是越大
越好,超过一定量反而发光材料的发光强度会下降。还需注意的是,对于不同的发光材料,
最佳激活剂的量一般也不一样,这是一个依赖于发光材料基质晶体和激活剂性质的特征。
发光材料及其器件的发光性能主要包含发光亮度(起始亮度)、发光效率、发射光谱、
发光的余辉(余辉时间或余辉值)等。
3.2 发光材料制备的一般方法
发光材料的制备方法很多,与一般无机材料的制备方法基本相同,除气相合成法外,主
要有固相合成、液相合成等两大类。
这里所指的固相合成法主要是采用固相化学反应的制备方式。固相化学反应广义来说是
指有固相反应物参加的反应。本实验建议采用液相合成法(即工业上所谓的湿法路线)。液
相合成法又可以分为常规沉淀法、化学共沉淀法、水热合成法、溶胶-凝胶法、以及燃烧合
成法等,它们各有优缺点。一般来说,采用不同的方法或控制不同的条件都能得到具有一定
发光性能的蓄能发光材料。问题的关键在于工业化过程中如何控制条件,得到起始亮度高,
余辉时间长的蓄能发光材料?如何控制条件,在满足发光性能的前提下降低生产成本?
发光材料的制备一般包括原料纯化、前驱物的制备、灼烧、后处理等基本过程。
纯化主要是为了除去原料中的重金属杂质。除杂的基本方法有沉淀分离法、萃取分离法、
离子交换分离法、层析分离法等。在发光材料制备中稀土离子溶液常利用配位能力差别为基
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础的配位吸附柱层析法实现杂质的分离。例如,可以将 8-羟基喹啉与活性炭的混合物(一
般质量比 1:10)装入层析柱的下层,柱的上层(柱另一半容积)再装填活性炭构成吸附层
析柱,需纯化的溶液从下往上,即下行法通过层析柱便可实现提纯的目的。其它物质溶液的
提纯一般可以采用在沉淀分离法。沉淀分离法主要根据物质在水中或有机溶剂中溶解度的不
同实现分离。如可以利用一些离子易于水解(如Fe3+ )或改变价态后易于水解(如Fe2+ ),
调节溶液酸度使之沉淀除去。另外,在整个发光材料制备过程中还需注意所用水与其它溶剂
的纯度、器皿、以及操作环境的清洁度。
前驱物的制备是获得发光材料的关键步骤之一,可以采用各种合成方式。在这
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