《新课程小学语文教学评价》复习提纲及参考答案.pptVIP

《新课程小学语文教学评价》复习提纲及参考答案 一、基本概念 1．绝对评价2．课堂即时评价3．作业评价 4．形成性评价5．考试评价6．多元评价 1．绝对评价(P65)：在评价对象群体之外，预设一个客观的标准，并运用这个标准去评价每个对象。评价的结果只与被评价者自身水平相关，而与群体无关。 2．课堂即时评价(P74)：课堂即时评价，是指在课堂教学过程中，教师针对学生语言、思维等学习行为，作出及时的价值判断。课堂即时评价与教学过程紧密结合，没有严格意义上的评价方案与评价结论，强调对具体行为的评判。 3．作业评价(P81)：作业评价指通过包括作业设计、布置、批改、反馈等多个流程，对学生作业进行评价。是师生对话的重要平台，也是形成性评价的主渠道。 4．形成性评价(P65)：在某项教学活动的过程中进行。它的优点很突出：及时了解阶段教学成果，关注学生学习过程，以便及时反馈、调整和改进教学。 5．考试评价(P97)：考试是一种较为严格规范的具体评价方式。根据一定的目的，按照一定的要求进行命题，通过学生解答的过程与结果，考察学生的发展状况。 6．多元评价(P67)： 根据人类智能多元构成的特点和社会对人才多元发展的需求，多元评价主张“多一把评价尺子，多一批优秀人才”。采用多元的评价标准、多样化的评价方式或渠道，注重发现并发展个体多方面的潜能。 二、简答题 1、新课标对学生的习作教学提出了哪