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- 2017-09-15 发布于山东
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1.3《运动快慢的描述 ──速度》 教学目标 情感态度与价值观 在学生自己探究学习物理的过程,逐步爱上物理 学的严谨、奇妙。通过“速度”与“现代社会”的 阅读,培养自己热爱生活和保护环境的情操 ★教学重点 速度的定义。平均速度和瞬时速度的理解。 ★教学难点 瞬时速度的理解。 ★教学方法 多媒体展示。讲练结合。 知识巩固 x/m 一速度 1、速度(velocity) (1)定义:位移与时间的比值 ? 思维体操 2006年瑞士洛 桑田径超级大奖 赛男子110米栏的 的比赛中,刘翔 以12秒88打破了英国运动员保持13年之久的世界纪录并夺取该项目冠军。 ? 试计算其速度? 二 `平均速度 1、平均速度:变速运动中,运动物体的位移和时间的比值. 思维训练 速率 1、速率(speed)瞬时速度的大小 速率是标量 ? 判断 下列是常生活中所说的速度是平均速度还是瞬时速度: ? 头脑风暴 试据下图估算:子弹穿过纸牌所用的时间 ? STS 交通工具的速度是不是越快越好?” 课堂探究 问题讨论
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