高中历史 第4课 明清君主专制的加强精品课程课件 新人教版必修1.pptVIP

第一单元 中国古代政治制度第4课 明清君主专制的加强 复习朝代歌： 唐尧禹舜夏商周，春秋战国乱悠悠； 秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头； 隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。 中国古代政治制度的两对矛盾是什么？ 皇权与相权、中央与地方。 一、地方割据与集权发展——汉至宋 1、西汉： （1）背景 ①西汉初年，刘邦实行郡国制——导致中央和封国间矛盾激化； ②公元前154年，吴王刘濞借口“清君侧”——“削藩”，串通六国，史称“七国之乱”，被景帝派周亚夫平定。 （2）集权措施：汉武帝 ①推恩令：强干弱枝，极大地削弱了五国势力； ②设置刺史：加强地方监察。 （3）影响： 进一步加强了中央集权，巩固了大一统。 2、唐代与五代十国 （1）藩镇割据的形成： “安史之乱”后，唐代宗广封节度使，他们权力过大，割据自立，独霸一方。 （2）藩镇割据的延续——五代十国 影响： 时期政权更迭频繁，人民生活困苦。 3、北宋（960年） （1）目的： 解决地方割据问题（武将掌权）。 （2）措施： （3）影响： ①改变了唐末五代以来藩镇割据的分裂局面，造成“冗官”“冗兵”“冗费”（三冗）的财政危机。 ②至此，中央与地方分权的斗争已处于绝对上风，皇权与相的矛盾得突出起来。 拓展：北宋加强中央集权的原因与目的 （1）原因：唐末以来藩镇割据；赵匡胤凭借军权夺取政权的建国经历；北宋建立后，全国处于军事割据局面。 （2）目的：不使北宋成为五代之的一又一个短命的王朝，改变五代以来的君弱臣强、藩镇割据的局面，根本目的是为了加强皇权、巩固统治。 课堂训练： 1、贾谊在《治安策》中建议：“欲天下之治，莫若众建诸侯以少其力；力少则易使以义，国小则亡邪心。”这一主张后来发展成为：（ ） A．削夺王国的封地 B．夺去王侯的爵位 C．推恩令 D．继承西周的分封制 2、唐朝和宋朝都采取措施，加强了中央集权。其共同之处是：（ ） A．通过分权加强了集权 B．精简机构，节约经费 C．中央机构职责分明，提高了办事效率 D．宰相丧失了实权，减小了对帝制的威胁 课堂训练： 3、“既非副贰，又非属官，故常与知州争权。每云‘我是郡监，朝廷使我监汝！’举动为其所制。”材料描述的是：（ ） A．西汉刺史 B．北宋的通判 C．明朝的锦衣卫 D．清朝的军机大臣 4、《宋史记事本末》载：王彦超及诸藩镇及朝，帝（宋太祖）宴于后院，酒酣，从容谓之曰：“卿等皆国家宿旧，久临边镇，王事鞅掌，非朕所以优贤之意也。”彦超喻意，即前奏曰：“……乞骸骨，归丘园，臣之愿也。”材料中的太祖之意是：（ ） A．准备赏赐开国功臣 B．鼓励诸藩为国操劳 C．表白歉意抚慰群臣 D．暗示他们交出兵权 二、明清君主专制的加强 1、明代 ：（1）废除丞相： ①简述过程 ： 1380年，明太祖朱元璋借胡惟庸专权案，裁撤自元开始的一省制：中书省，废除丞相，以六部分理全国政务。规定此后各代不得再立丞相。 ②意义： 在中国历史上实行了1600多年的丞相制度被废除，使专制皇权达到了新的高度。 （2）设立内阁 ①原因： 皇帝直接面临六部，政务繁多。 二、明清君主专制的加强 1、明代 ：（1）废除丞相：述过程；②意义。 （2）设立内阁 ①原因：皇帝直接面临六部，政务繁多。 ②过程： 明太祖废除丞相后，设立殿阁大学士。仅备顾问兼协理章奏，并不参与决策。 明成祖在文渊阁设立内阁，阁臣参与机密事务决策，内阁制度确立，此后权力越来越大。 ③影响： 阁臣有“票拟”权。最后再由皇帝用朱笔批示、裁定 “批红”，表明大权仍归皇帝（实质）。 2、清代设置军机处 （1）背景 ： 清朝建立后，承袭明制，设立内阁，负责处理日常事务。与议政王大臣会议来处理。 （2）原因： 雍正年间，为处理西北的紧急军务设立军机处。 （3）职权： 参与处理内政外交、制定军政大计、审理重大案件等机要政务。只能跪奏笔录。 （大臣在朝堂上：汉时坐、宋时立、清时跪） （4）影响： 军机处能迅速处理各地呈送的各种文书，简化了处理政务的手续，行事快捷，提高了清王朝的行政效率。是专制皇权高度发展的重要标志。 2、评价： （1）趋势： 唐宋以来的政治制度的变化，清晰地表现出皇权不断加强，相权不断削弱的特点。 （2）弊端：