江苏省溧阳市2013届高三物理一轮复习 相互作用2学案 新人教版.docVIP

第三章 相互作用 摩擦力（总07） 一、学习目标： 1、理解摩擦力差生条件和方向的判断，及滑动摩擦力的大小计算。 2、规范解题，提高解决问题的能力。 二、知识归纳： 一：静摩擦力 1．产生：两个相互接触的物体，有 时产生的摩擦力． 2．作用效果：总是起着阻碍物体间 的作用． 3．产生条件：①相互接触且 ；②有 ；③ 4．大小：随外力的变化而变化，大小在零和最大静摩擦力之间． 5．方向：与接触面相切，且总是与物体的 方向相反． 6．最大静摩擦力：静摩擦力的最大值，叫做最大静摩擦力 二：滑动摩擦力 1．产生：两个相互接触的物体发生 时产生的摩擦力． 2．作用效果：总是起着阻碍物体间 的作用． 3．产生条件：①相互接触且 ；②有 运动；③ ． 4．大小：滑动摩擦力大小与 成正比，即： Ff＝ . 5．方向：跟接触面相切，并跟物体 相反 三、例题讨论 （ ）例1指明物体A在以下四种情况下所受的静摩擦力的方向． 物体A静止于斜面上，如图5甲所示； 物体A受到水平拉力F作用仍静止在水平面上，如图乙所示； 物体A放在车上，在刹车过程中，A相对于车厢静止，如图丙所示； 物体A在水平转台上，随转台一起匀速转动，如图丁所示． m静止于倾角为θ的斜面上，现用垂直于斜 面的推力F＝kt(k为比例常量、t为时间)作用在物体上．从t＝0开始，物体所受摩擦力f随时间t的变化关系是 实验次数 运动状态 水平拉力F/N 1 静止 3.62 2 静止 4.00 3 匀速 4.01 4 匀加速 5.01 5 匀加速 5.49 例3、某同学在探究摩擦力的实验中采用了如图所示的操作，将一个长方体木块放在水平桌面上，然后用一个力传感器对木块施加一个水平拉力F，并用另外一个传感器对木块的运动状态进行监测，表中是她记录的实验数据．木块的重力为10.00 N，重力加速度g＝10m/s2，根据表格中的数据回答下列问题 (答案保留3位有效数字)： (1)木块与桌面间的最大静摩擦力Fm________ N； (2)木块与桌面间的动摩擦因数μ＝________； (3)木块匀加速运动时受到的摩擦力Ff＝________ N. (　　)例4、如图所示，质量为m的小物块以初速度v0沿足够长的固定斜面上滑，斜面倾角为θ，物块与该斜面间的动摩擦因数μtan θ，下图中表示该物块的速度v和所受摩擦力Ff随时间t变化的图线(以初速度v0的方向为正方向)，可能正确的是 (　　)例5.如图12所示，物体A放在倾斜的木板上，木板的倾角α为30°和45°时物块所受的摩擦力大小恰好相等，则物块和木板间的滑动摩擦因数为 A．1/2 B./2 C./2 D./2 例6．如图所示，在倾角为37°的固定斜面上静置一个质量为5 kg的物体，物体与斜面间的动摩擦因数为0.8.求： (1)物体所受的摩擦力(sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)； (2)若用原长为10 cm，劲度系数为3.1×103 N/m的弹簧沿斜面向上拉物体，使之向上匀速运动，则弹簧的最终长度是多少？(取g＝10 m/s2) (　　)物块静止在固定的斜面上，分别按图示的方向对物块施加大小相等的力F，A中F垂直于斜面向上，B中F垂直于斜面向下，C中F竖直向上，D中F竖直向下，施力后物块仍然静止，则物块所受的静摩擦力增大的是 (　　)2．装修工人在搬运材料时施加一个水平拉力将其从水平台面上拖出，如图所示，则在匀加速拖出的过程中 A．材料与平台之间的接触面积逐渐减小，摩擦力逐渐减小 B．材料与平台之间的相对速度逐渐增大，摩擦力逐渐增大 C．平台对材料的支持力逐渐减小，摩擦力逐渐减小 D．材料与平台之间的动摩擦因数不变，支持力也不变，因而工人拉力也不变 A．物体A随传送带一起向上运动时，A所受的摩擦力沿斜面向下 B．物体A随传送带一起向下运动时，A所受的摩擦力沿斜面向下 C．物体A随传送带一起向下运动时，A不受摩擦力作用 D．无论物体A随传送带一起向上还是向下运动，传送带对物体A的作用力均相同 (　 　)4.如图所示，有一个重力不计的方形容