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第一讲 扩展语句
扩展语句考查的是考生丰富语言信息的能力,它同写作中的联想和想象紧密相连。在扩展语句时要求做到想象合理、语言生动,并能够恰当运用修辞手法。
考查角度一:串词丰富型
指提供一组看似没有联系的词语,要求考生写一段话,把这些词语包含在内。这类题一般围绕一个中心,有的要求有明确的重点,或对修辞手法有一定的要求。
典题探究
【典题1】(2011·天津高考)请从以下7个词语中任选4个,写一段话。要求语意完整,合乎情理,不超过48字。
给力 雷人 粉丝 妙趣横生 山重水复 美不胜收 怡然自得
解题思路:对这一类题,首先要看清题目的明确要求,弄清其在内容、句式、用词、色彩、语气等方面的特点,然后展开想象,最后按要求表述出来。
参考答案:苗圃在《高兴》中扮演的角色相当雷人,讲的陕西方言也相当给力,这不禁让苗圃的粉丝们感到妙趣横生。
【典题2】根据下列两种情景,以“笑声”为重点,分别扩展为一段话,每段不少于30字。
情景一:电视机前 孩子们 笑声
情景二:幼儿园里 孩子们 笑声
解题思路:这里提供的两种情景,只是地点不同,扩展的对象、重点是相同的。解题要注意以下几点:①确定“笑声”是扩展的重点。②思考同一扩展点在不同情景下存在哪些不同的角度,这个角度就是扩展中心。③题目中所给词语是从地点、人物、情态三个角度,而不同的情景便展现不同的情调、气氛。
参考答案:情景一:电视机前,孩子们看到滑稽的表演便不约而同地发出爽朗的笑声,这银铃般的笑声,使整个屋子充满了欢乐的气氛。
情景二,在幼儿园里,孩子们正在玩老鹰捉小鸡的游戏,他们发出一阵阵的笑声,这笑声是那样清脆、那样欢愉。
方法归纳
1.审清题目要求。题目中那些明确具体的要求,往往是答题过程中的易漏点和得分点。如【典题2】中要“以‘笑声’为重点”就是解题的关键。
2.弄清楚词语本身的特点,以及它们之间的相互关系,并据此寻找扩展点,可以对句子的主干进行修饰、限制、说明,添加附加成分,使句子的定语、状语、补语都丰富起来。进而组织语言材料,完善题目答案。
3.检查分析答案,题干中显性与隐性的要求是否一一落实,要及时补充完善遗漏的地方,并注意题干中的字数限制。
对点训练
根据下列两种情景,以“河水”为重点,分别扩展成一段话,每段不少于40字。
情景一:夏天 大雨过后 河水
情景二:冬天 中午阳光下 河水
考查角度二:句意丰富型
指提供一个结构简单的句子,要求考生添加修饰或限制成分,使之具体生动,或使一种说法变得明确严密。
典题探究
【典题】根据下面的思路,合理展开叙述,组成80字左右的语段。
夏天和冬天,各有各的情趣。
解题思路:这个句子的扩展点是“各有各的情趣”,“各”包括“夏天”和“冬天”,那么,这两个季节各有怎样的情趣呢?这就要求抓住季节特点来描述。
参考答案:夏有夏的草绿花红,冬有冬的琼枝玉叶。夏天百川灌海,漫江碧透,雨后泛舟,总能让人心旷神怡,流连忘返;冬天千里冰封,万里雪飘,湖面溜冰,一样使人逸兴神飞,意趣盎然。
方法归纳
1.分析句子结构,发现扩展点,然后结合句子内容进行扩展。如上题“各有各的情趣”就是扩展的重点。
2.灵活使用各种修辞手法和表现手法,对事物某个方面进行描绘渲染,突出它的特点,使人产生联想和想象,从而具体、生动、形象地感知事物。
【例】请以“期待”为内容写三句话,要求三个句子构成排比,语言富有文采。
解题思路:内容上要围绕“期待”展开,形式上句式要整齐,构成排比。“期待”是抽象的,通过联想可以化抽象为具体,可以引用诗句增添文采。
参考答案:六岁时,期待是“床前明月光,疑是地上霜”的安然意境;十二岁时,期待是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的轻快活力;十八岁时,期待是“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”的坚定信念。
3.检查扩展后的句子是否符合题干要求,是否通顺合理。
对点训练
扩展下面的语句,突出梅花不畏严寒的品格。
梅花开放了。
考查角度三:续写补充型
指提供一句话或一段话,要求能根据所提供的具体语境续写或补写一句话或一段话。补写或续写的句子必须做到与原文中心一致,文意相通,语境和谐,句式符合要求,语言风格和修辞手法一致。
典题探究
【典题】(2012·东北师大附中质检)《散文诗》是一本青少年非常喜爱的文学刊物,下面是小章同学为之写的一段赞美之词的开头,请根据文意,续写一段话。要求:使用排比的修辞手法,不少于40字。
茫茫人海,知音难觅;茫茫刊海,好刊难寻。是你,《散文诗》,________________________________________________________________________
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