河北省藁城市实验学校八年级语文上册 第二单元 7胡同文化同步练习 冀教版.docVIP

河北省藁城市实验学校八年级语文上册 第二单元 7胡同文化同步练习 冀教版 一、选择题（40分 每题4分） ⒈?下列加点字注音全对的一项（???） A.?伺候烦躁棱角怅望衰败c然而　 d大都　 e就 B．a通常　 b都还　 c偶尔　 d通常　 e也 C．a大都　 b都还　 c偶尔　 d通常　 e就 D．a大都　 b也许　 c然而　 d大都　 e也 4．下列各句中均有“是”，其意义和用法从修辞格的角度分析，与例句完全相同的一项是：（ ） 例句：胡同是贯通大街的网络 A．胡同原是蒙古语，据说原意是水井，未知确否 B．街道如是斜街，就特别标明是斜街，如烟袋斜街，杨梅竹斜街 C．北京城是一块大豆腐，四方四正，城里有大街、有胡同 D．北京相同文化的精义是“忍”，安分守己，逆来顺受 5．对照原文，没有语病的一项是（ ） A．胡同离闹市很近，打个酱油，约二斤鸡蛋什么的，很方便，这里没有车水马龙，总是安安静静的。 B．大街、胡同，把北京切成一个又一个方块，这种方块不但影响了北京人的生活，也影响了北京人的思想 C．胡同两边是若干四合院连接起来的，胡同、四合院，也是北京市民的文化形态。 D．有的人不易满足，他们对生活的物质要求较高，有窝头就知足了，有腌萝卜，就不错。 6．选出下面句子排序正确的一顶（ ） ①这里没有车水马龙，总是安安静静的。 ②磨剪子磨刀的“惊闺”。 ③算命的盲人吹的短笛的声音。 ④偶尔有剃头桃子的“唤头”。 ⑤胡同是贯通大街的网络。 ⑥这些声音不但不显得喧闹，倒显得胡同里更加安静了。 ⑦它距离闹市很近，打个酱油，约二斤鸡蛋什么的，很方便，但又似很远。 A. ⑤⑦①④⑥②③ B.⑤⑦④②①③⑥ C.⑤⑦①④②③⑥ D.⑤④⑦①②③⑥ 7．根据课文，下面关于北京胡同的建筑特点与文化特点的分析错误的有（????）? ?A．北京胡同的建筑特点，在一定程度上决定了其文化特点。 ?B．由于胡同的安静闲塞，使胡同里的人们很少与外界接触，不了解外界的信息，不能接受一些新的思想，形成了他们封闭守旧，安于现状，“两耳不闻窗外事，一心只过安逸日”的小农意识。 ?C．胡同的方正特点影响到北京人的生活方式进而影响到其思想意识，封建正统思想较为严重，不思反抗，安分守己，逆来顺受，甘做顺民。 ?D．“独门独院”建筑特点使北京人的生活方式趋向于独立，冷淡，什么时候都是“个人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜”。? 8．作者在文中对胡同文化流露出一种复杂的感情，这种感情在文中体现为（????）? A.?作者对胡同文化在否定的同时又有几分向往留恋。例如在写到胡同取名的来源时，列举了很多胡同名字，这些名字有着浓郁的乡土气息，说明北京人的内心，有一种乡土情结。 B.?北京胡同人们生活方式的安宁、平和，闲逸恬谈，写了北京人讲究“处街坊”，懂礼数，写了他们的饮食习惯，这些都反映出北京市民的淳朴的风俗和田园式的生活，字里行间流露出作者的向往怀恋之情。 C.?但北京的胡同文化有封闭守旧一面，在商品经济大潮中它必定要被淘汰，作者清醒地认识到了这一点，是可贵的。 D.?最后一句“再见吧，胡同”，末尾用句号而非感叹号，表现了作者一种无可奈何的情绪。 9．本文的语言有的朴实，有的典雅。两者互相结合，富有表现力。?品味下列语句的丰富内涵，分析有误的选项为（????） A?虾米皮敖白菜，嘿！??? ?一个“嘿”字，充分表现了北京市民吃了虾米皮敖白菜之后的那种极其满足感，证明了“北京人易于满足，他们对物质的要求不高”的看法。 ?B?“?睡不着，别烦躁，别着急，眯着，北京人，真有你的！”?对别人无可奈何，只能自我安慰，充分表现了北京人的那种忍耐性格，最后“眯着北京人，真有你的”是作者对北京人的这一性格进行评论的话有局外人的佩服和调侃。? C?西风残照，衰草离披，满目荒凉，毫无生气。??尽情渲染胡同衰败?没落后的凄惨景象，引起人们的伤感?怀旧之情。 ?D“哪儿也比不了北京。北京的熬白菜也比别处好吃，——五味神在北京。”?通过一位阅历丰富的老人之口，北京人骄傲自大的神气毫厘毕现。 10．作者说“胡同文化是一种封闭的文化”。与“胡同文化”相对应的项是那些( ) A．住在胡同里的居民大都安土重迁，不大愿意搬家。 B．各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜。 C．胡同有的很宽阔，如东总布胡同、铁狮子胡同。 D．胡同是贯通大街的网络。 E．北京胡同文化的精义是“忍”。安分守己，逆来顺受。 二、判断正误（8分，每题2分） 11.本文作者是汪曾祺是为摄影艺术集《胡同之没》所写的序文，也是一篇文艺小品。（ ） A、正确 B、错误 12．文章第1段说“这种方正不但影响了北京人的生活，也影响了北京人的思想”， “北京人的思想”是封闭、保守、易满足、安分守己、逆来顺受、高