初中数学北京课改版七年级上册2.4有理数的加法教案.docVIP

2.4有理数的加法 教学目标 1．理解有理数加法的意义，掌握有理数加法法则中的符号法则和绝对值运算法则； 2．能根据有理数加法法则熟练地进行有理数加法运算，弄清有理数加法与非负数加法的区别； 3．三个或三个以上有理数相加时，能正确应用加法交换律和结合律简化运算过程； 4．通过有理数加法法则及运算律在加法运算中的运用，培养学生的运算能力； 5．本节课通过行程问题说明有理数的加法法则的合理性，然后又通过实例说明如何运用法则和运算律，让学生感知到数学知识来源于生活，并应用于生活。 重点、难点分析 重点:是依据有理数的加法法则熟练进行有理数的加法运算 难点:是有理数的加法法则的理解。 （1）加法法则本身是一种规定，教材通过行程问题让学生了解法则的合理性。 （2）具体运算时，应先判别题目属于运算法则中的哪个类型，是同号相加、异号相加、还是与0相加。 （3）如果是同号相加，取相同的符号，并把绝对值相加。如果是异号两数相加，应先判别绝对值的大小关系，如果绝对值相等，则和为0；如果绝对值不相等，则和的符号取绝对值较大的加数的符号，和的绝对值就是较大的绝对值与较小的绝对值的差。一个数与0相加，仍得这个数。 知识结构 教法建议 1．对于基础比较差的同学，在学习新课以前可以适当复习小学中算术运算以及正负数、相反数、绝对值等知识。 2．有理数的加法法则是规定的，而教材开始部分的行程