初中数学北师大版七年级上3-1《字母能表示什么》课件.pptVIP

用火柴棒搭如图示正方形 老师，你 真神！… 同学们，我们先做一个游戏。请把你的出生的月份写在纸上，用2去乘，再加上5，接着乘以50，又加上你的岁数，再减去365，把这个得数告诉我，我可以立即说出你的年龄和出生的月份。 大家齐读下面儿歌，并将空补充完整。 1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿，1声扑通跳下水； 2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿，2声扑通跳下水； 3只青蛙 张嘴， 只眼睛 条腿， 声扑通跳下水； n只青蛙 张嘴， 只眼睛 条腿， 声扑通跳下水； 4只青蛙 张嘴， 只眼睛 条腿， 声扑通跳下水； …… 火柴棍游戏： 用火柴棒搭一个正方形，需要4根火柴棒, 搭二个正方形呢？ 4 4+3=7 4+3+3=10 1、搭一个正方形需____根火柴棒 2、搭二个正方形需要____根火柴棒 3、搭三个正方形需要____根火柴棒 ： 按上图的方式，每增加一个正方形需增加多少根火柴棒？ 回答： 按上图的方式，每增加一个正方形需增加___根火柴棒，搭10个这样的正方形需要____根火柴棒； 31 3 思考讨论 (1)搭建100个正方形需要多少根火柴棒? （ ） 301 (3)如果用X表示所搭正方形的个数,那么搭X个这样的正方形需要多少要根火柴棒. (2)你的计算方法有几种？是否还有其它计算方法？小组讨论 4+3(X-1)；X+X+(X+1)； 1+3X； 4X-(X-1)； (1)在4+3(X-1),X+X+(X+1),1+3X,4X-(X-1)中X表示什么。 (2)写出你所知道的用字母表示的图形的周长、面积公式及字母表示的运算律.(各写出两个)并指出字母所表示的数. (3)搭建200个正方形,你能用简单巧妙的方法快速准确的求得所需要根数吗? 讨论： （1）字母可以表示什么？ （2）能用字母表示以前所学过的运算律和计算公式； （3）探究规律，用代数式表示规律的过程。 反思与小结 完成下列空格 + + X-1个 4+3（X-1） + …… + … … X X X+X+（X+1） …… X个 3X+1 X个 …… X-1个 X个 …… X-1个 4X-（X-1）