福建省2014高考语文总复习 第五章 实用类文本阅读 第一节 考向二鉴赏评价课件 新人教版.pptVIP

C.抗战期间,山河破碎,国土沦丧,梅兰芳移家香港后蓄须明志,自我断绝粉墨生涯,甘于淡泊平静的生活,以自己的誓不媚敌、洁身自好来报答祖国和人民。 D.为了拒绝日本人的邀演,梅兰芳巧妙打扮,极尽疲弱衰老之态,让人觉得他已丧失演出条件,但在抗战胜利公演大会上,他的表演却异常精彩,让观众如痴如醉。 E.本文通过记述梅兰芳谢绝舞台、巧妙拒绝日本人邀演的过程,描写了他在中国京剧艺术上的创新表演与突出成就,为我们展示了一位艺术家坚贞高洁的感人形象。 【解析】选AD。B.川喜多长政与梅兰芳不是老友关系,他们只是有一面之缘。C.“梅兰芳移家香港后蓄须明志”错误,梅兰芳早在移家香港之前就已蓄须明志。E.“创新表演与突出成就”错误,本文没有描写梅兰芳的创新表演与突出成就,而是重在突出梅兰芳的民族气节。 ★2.文章以“最精彩的表演”为题有什么好处?请结合文本简要分析。 答:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案:①“最精彩的表演”一语双关,既指梅兰芳为了拒演而采取的掩饰和应对,又指梅兰芳以精湛的技艺为祖国和人民所做的精彩表演。②以“最精彩的表演”为题,有利于表现梅兰芳崇高的民族气节和爱国精神,增强文章的主旨。③以“最精彩的表演”为题,可谓内涵丰富,意蕴深刻,增添了文章的厚度与深度。 2.尽管被国际同行称为“杂交水稻之父”,袁隆平内心却“不由得黯然掠过一丝淡淡的悲哀”。这是为什么?请简要分析。 答:______________________________________________________________________________________________________ ?教师讲解 第一步:读懂题意,明确层次 题干中往往提示了答题的范围、层次的数量,暗示了得分点的分布,要细读题意,明确方向。本题既是要求对文章内容做概括,更是要求对人物心理做分析。注意锁定题目所涉及的范围。 第二步:浏览文本,确定区间 在整体把握文意的基础上,快速找到与题干相关的语段或语句,并且能够结合上下文确定相关信息的区间范围。依据第二段,袁隆平内心的“悲哀”来自于“国际同行的推崇”以及国内学术界某些权威“至今仍然把自己看作湘西泥巴地里滚出来的土老帽,把杂交水稻技术视为不值一提的雕虫小技”。 第三步:整合语句,规范表述 以原文的关键句子或词语为基础,整合为满足题目要求的几个层次,然后提炼语句,能够用词组表达就不用句子,能够用短句表达就不用长句,避免关键点未能表述完整。对于鉴赏评价题,有时还要融入个人感悟与认识、判断,用自己的话精练而又准确、鲜明地分层阐述观点、理由。 参考答案:①斯瓦米纳森的推崇使他产生了对比联想;②他尚未得到国内学术界某些权威的承认;③杂交水稻技术被视为不值一提的雕虫小技。 ★3.有人说袁隆平送出去的人才“都飞了”,他是“白费心血”,袁隆平却认为这种看法是“短见浅识”。为什么?请简要分析。 答:_________________________________________________ _____________________________________________________ ?教师讲解 第一步:审清题干,明确要求 题目中用别人的观点与袁隆平的观点做对比,要求分析袁隆平对留学人才的观点的原因和依据。考查了对袁隆平观点的评价能力。 第二步:浏览文章,寻找要点 根据题目要求,浏览文章,筛选出相关的段落,从中找出关键语句。文章最后一段就围绕着留学生的问题展开,“短见浅识”位于最后一段袁隆平回答部分的开头,是他所说的话语的总领句,后面他分三层解释了这个观点,解释的那三层意思就是本题要回答的原因。 第三步:组织答案,分条陈述 找到关键语句,把它们的重要信息提取出来,组织为答案。注意答案最好分条陈述,条理清晰。 参考答案:①中国杂交水稻事业的未来,需要大量超过袁隆平的人才;②优秀人才的成长需要广阔的自由天地,国外一流的科研条件更有利于杰出学者的成长;③一旦祖国有条件让他们充分发挥作用,他们也会随时回来。 4.袁隆平和斯瓦米纳森是同行,可他们一见面就为尊严“打了一仗”,最终又成为朋友,而且认为彼此的友谊“将会更加长久”。请就你对“同行”、“尊严”、“友谊”三个方面的理解,任选一个方面,结合全文,谈谈你的看法。 答:________________