福建专用2013年高考数学总复习 教材回扣夯实双基+考点突破+瞭望高考第七章第5课时 曲线与方程课件.pptVIP

例3 【思路分析】　点M的运动依赖于点P,点P是主动点，点M是从动点．设出点M坐标，用点M坐标表示点P，代入已知方程即可． 【名师点评】　分清主从关系是关键,用要求的点(从动点)的坐标表示已知点(主动点)的坐标，代入已知方程即可求解． 参数法 若动点的坐标(x，y)中的x，y分别随另一变量的变化而变化，我们可以以这个变量为参数，建立轨迹的参数方程． 如图所示,已知点C的坐标(2,2),过点C的直线CA与x轴交于点A，过点C且与直线CA垂直的直线CB与y轴交于点B.设点M是线段AB的中点，求点M的轨迹方程． 例4 【思路分析】　点M坐标的变化是由直线CA的斜率变化引起的，以斜率为参数，建立轨迹的参数方程． 【解】　设M的坐标为(x，y)． 若直线CA与x轴垂直，则可得到M的坐标为(1,1)． 【名师点评】　理清脉络，分析引起变化的主要变量，作为参数．当然，本题也可用几何法求解，根据动点与两个定点O、C满足的等量关系． 方法技巧 求动点的轨迹问题是解析几何中的一类重要问题,求动点的轨迹和圆锥曲线的定义和性质有密切的联系.另外在求轨迹时经常采用的方法有直接法、定义法、代入法等． 方法感悟 (1)直接法：直接法是将动点满足的几何条件或者等量关系，直接坐标化，列出等式化简即得动点轨迹方程． (2)定义法：若动点轨迹的条件符合某一基本轨迹的定义(如椭圆、双曲线、抛物线、圆等)，可用定义直接来求． (3)相关点法：根据相关点所满足的方程，通过转换求动点的轨迹方程． (4)参数法：若动点的坐标(x，y)中的x，y分别随另一变量的变化而变化，我们可以以这个变量为参数，建立轨迹的参数方程． 失误防范 1．曲线与方程 (1)“曲线上的点的坐标都是这个方程的解”，阐明曲线上没有坐标不满足方程的点，也就是说曲线上所有点适合这个条件而毫无例外(纯粹性)． (2)“以方程的解为坐标的点都在曲线上”，阐明适合条件的所有点都在曲线上而毫无遗漏(完备性)． (3)由(1)(2)两个条件可知，曲线的点集与方程的解集之间是一一对应的． 2．在求得轨迹方程之后,要深入地思考一下：(1)是否还遗漏了一些点？是否还有另一个满足条件的轨迹方程存在？(2)在所求得的轨迹方程中,x,y的取值范围是否有什么限制？确保轨迹上的点“不多不少”． 考向瞭望把脉高考 命题预测 从近几年高考来看,求曲线的轨迹方程是高考的常考题型,主要以解答题的形式出现,考查轨迹方程的求法以及利用曲线的轨迹方程研究曲线的几何性质,一般用直接法、待定系数法、相关点 代入法等求曲线的轨迹方程，其关键是找到与任意点有关的等量关系．轨迹问题的考查往往与函数、方程、向量、平面几何等知识相融合，着重考查分析问题、解决问题的能力，对逻辑思维能力、运算能力也有一定的要求． 预测2013年福建高考仍将以求曲线的方程为主要考点，考查学生的基础知识，同时考查推理运算的能力，以及分类与整合和数形结合的思想． 规范解答 (本题满分6分)(2011·高考湖北卷节选)平面内与两定点A1(－a,0),A2(a,0)(a＞0)连线的斜率之积等于非零常数m的点的轨迹,加上A1、A2两点所成的曲线C可以是圆、椭圆或双曲线.求曲线C的方程,并讨论C的形状与m值得关系. 例 【名师点评】　椭圆、圆、双曲线过中心的弦的端点与曲线上的点的连线的斜率之积是定值，反之，与线段两端连线的斜率之积是定值的点的集合是圆锥曲线． 栏目导引 教材回扣 夯实双基 考点探究 讲练互动 知能演练 轻松闯关 考向瞭望 把脉高考 第七章　平面解析几何 第5课时　曲线与方程 教材回扣夯实双基 基础梳理 1.曲线与方程 在平面直角坐标系中,如果某曲线C(看作满足某种条件的点的集合或轨迹)上的点与一个二元方程的实数解建立了如下的关系： (1)曲线上点的坐标都是这个方程的解; (2)以这个方程的解为坐标的点都在曲线上. 那么,这个方程叫做____________;这条曲线叫做_____________. 曲线的方程 方程的曲线 思考探究 若曲线与方程的对应关系只满足第(2)个条件会怎样？ 提示：若只满足“以这个方程的解为坐标的点都是曲线上的点”，则这个方程可能只是部分曲线的方程，而非整个曲线的方程． 2．求动点的轨迹方程的一般步骤 (1)建系——建立适当的坐标系; (2)设点——设轨迹上的任一点P(x,y); (3)列式——列出动点P所满足的关系式; (4)代换——依条件式的特点，选用距离公式、斜率公式等将其转化为x，y的方程式，并化简； (5)证明——证明所求方程即为符合条件的动点轨迹方程． 3．求轨迹方程的常用方法 求曲线的轨迹方程常采用的方法有直接法、定义法、代入法、参数法. 无解 课前热身 1．方程x2＋xy＝0的曲线是(　　) A．一个