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例3 【思路分析】 利用a1·a5=a2·a4=a3·a3进行化简. 【名师点评】 利用m+n=p+q=2r,则am·an=ap·aq=a,进行项之间转化,减少计算量. 变式训练 方法技巧 几种思想方法在等比数列中的体现 (1)方程思想.等比数列中有五个量a1、n、q、an、Sn,一般可以“知三求二”,通过列方程(组)求关键量a1和q,问题可迎刃而解. 方法感悟 失误防范 1.特别注意q=1时,Sn=na1这一特殊情况. 2.由an+1=qan,q≠0,并不能立即断言{an}为等比数列,还要验证a1≠0. 考向瞭望把脉高考 命题预测 从近几年的高考试题来看,等比数列的定义、性质、通项公式及前n项和公式是高考的热点,题型既有选择题、填空题,又有解答题,难度中等偏高.客观题突出“小而巧”,考查学生对基础知识 的掌握程度;主观题考查较为全面,在考查基本运算、基本概念的基础上,又注重考查函数与方程、等价转化、分类讨论等思想方法. 预测2013年福建高考,等比数列的定义、性质、通项公式及前n项和公式仍将是考查的重点,特别是等比数列的性质更要引起重视. 规范解答 例 【名师点评】 本题考查了等比、等差数列的基本运算,试题难度较小,但仍有一些考生失分,其原因是:未想到Sn+1-Sn=an+1,把(2)中成等差看成等比进行计算导致失分. 栏目导引 教材回扣 夯实双基 考点探究 讲练互动 知能演练 轻松闯关 考向瞭望 把脉高考 第五章 数 列 第3课时 等比数列及其前n项和 教材回扣夯实双基 基础梳理 1.等比数列的基本问题 (1)定义 一般地,如果一个数列从________起,每一项与它的_________的比等于______ ________,那么这个数列就叫做等比数列,这个常数叫做等比数列的______,公比通常用字母___(q≠0)表示. 第2项 前一项 同一 个常数 公比 q (2)通项公式 设等比数列{an}的首项为a1,公比为q,则它的通项an=_________. (3)等比中项 如果三个数a、G、b成__________,则G叫做a和b的等比中项,那么 即G2=_____. a1qn-1 等比数列 ab 思考探究 b2=ac是a,b,c成等比数列的什么条件? 提示:b2=ac是a,b,c成等比数列的必要不充分条件.当b=0,a,c至少有一个为零时,b2=ac成立,但a,b,c不成等比数列;反之,若a,b,c成等比数列,则必有b2=ac. na1 2.等比数列的性质 在等比数列{an}中,Sn是其前n项和,则 (1)an=am·qn-m(m,n∈N*,且m≤n); (2)若m+n=p+q=2r, 则am·an=_______=_________; ap·aq (3)数列am,am+k,am+2k,am+3k,…,仍是 __________; (4)数列Sm,S2m-Sm,S3m-S2m,…,仍是等比数列(此时{an}的公比q≠-1). 等比数列 课前热身 1.在等比数列{an}中,a2012=8a2009,则公比q的值为( ) A.2 B.3 C.4 D.8 答案:A 2.等比数列{an}中a5=4,则a2·a8等于( ) A.4 B.8 C.16 D.32 答案:C 3.在等比数列{an}中,前n项和为Sn,若S3=7,S6=63,则公比q的值是( ) A.2 B.-2 C.3 D.-3 答案:A 5.在数列{an},{bn}中,bn是an与an+1的等差中项,a1=2,且对任意n∈N*,都有3an+1-an=0,则{bn}的通项bn=______. 考点探究讲练互动 考点突破 等比数列的判定 例1 【思路分析】 需要把Sn和an两类基本量化为一类基本量,要消去Sn,可采取方程组法,通过加减消元方式消去Sn. 【证明】 (1)由a1=1,Sn+1=4an+2,得a1+a2=4a1+2,a2=3a1+2=5. ∴b1=a2-2a1=3. 由Sn+1=4an+2,① 则当n≥2时,有Sn=4an-1+2.② ①-②得an+1=4an-4an-1, ∴an+1-2an=2(an-2an-1). 又∵bn=an+1-2an,∴bn=2bn-1. ∴数列{bn}是首项为3,公比为2的等比数列. 【名师点评】 等比数列的判定
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