高中语文 蜀道难课件3 新人教版必修3.pptVIP

二叹险而可畏 思考：李白为什么要极写蜀道难呢？ 这首诗是为送别友人而作“黯然销魂者，唯别而已”同样是送别，却没有一点送别的哀婉之情，而是极写蜀道难，目的是为了劝有人不要去 思考： 诗人极力劝友人不要去，那么这是不是全诗的所有意图呢？ 通过诵读和听读感受这首诗歌有怎样的风格？ 雄浑、豪放 * 1、从学习诗歌的朗诵入手，领会诗歌循环往复逐层深化的情感节奏和豪迈飘逸的气势 2、探究本诗情感主旨 3、鉴赏本诗艺术手法，体会李白豪迈飘逸浪漫诗风 噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！ 蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！ 蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！ 赏析第一小节 问题： 1.第一处的难是从什么角度写蜀道难的？ 2.哪些句子可以体现这一特点？选择你认为写得最精彩的一句来鉴赏一下 一叹高而难行 蜀道来历 蜀道高峻 不与秦塞通人烟 鸟道 地崩山摧壮士死 （五丁开山故事、作用） 1、点染神话色彩，引人入胜 2、开辟蜀道的艰难 虚实结合 反衬夸张 细节描写 六龙回日（神话）群山挡日 万仞深渊，急浪回旋 虚实结合 黄鹤不得过 猿猱愁攀援 反衬、夸张 青泥岭山路九曲，行旅艰难 人行其上的艰难情状和畏惧心理 细节描写 赏析第二小节 问题 1.第二小节有两处描写的文字，请分别把它勾画出来。这两处描写展示了蜀道的什么特点？ 2.这两处文字是怎样来表现蜀道的险峻的？ 山水险恶 景物凄清 悲鸟号古木， 子规啼夜月 使人闻声失色，渲染旅愁和蜀道上悲凉荒寂的环境气氛，有力地烘托蜀道之难。 连峰去天不盈尺， 枯松倒挂倚绝壁。 夸饰山峰之高，绝壁之险，渲染惊险的气氛 蜀道能使红润的脸色枯萎，应读出害怕 的感情，声音也应该越来越低沉 赏析第三小节? 问题：1.第三段是从什么角度写蜀道的呢？ 三叹战祸之烈 剑阁 一夫当关，万夫莫开 所守 化为狼与豺 杀人如麻 结束语主旨句第三次出现，要读得缓慢些，有深沉的慨叹意“侧身西望”后稍作停顿，再用渐慢渐弱的声调读“长咨嗟”三字，若有余音，以发人深思 突出剑阁的险要，易守难攻，从而引出对政治形势的描写。作者在此太平之世提醒人们注意世事、时局，表明对国事的忧虑与关切。 化用张载句劝人引以为戒，警惕战乱发生；“磨牙吮血，杀人如麻”既写猛兽，又影射政治凶煞，一语双关。 言外之意两种解读 第一种：融入身世之感，感叹人生之难，仕途之难，不如放浪形骸，回归精神家园?????? 第二种：警告当时的统治者，谨防军阀割据，表现对时局的隐忧 李白是一番奇语倾吐一腔幽愤之情，一副狂态难掩一颗赤子之心 *