新课标下高中英语词汇教学现状的调查研究.pdfVIP

论 文 摘 要 词汇是使得交际活动得以进行的语言能力的核心部分之一，而词汇教学作为 学生掌握英语词汇的主要途径，其重要性也不言而喻。 教育部于 2003 年颁布的《普通高中英语课程标准（实验）》（本文简称“新 课标” ）对高中英语词汇教学提出了较高的要求,不仅词汇量的要求增大，而且 要求学生学会运用词汇。自“新课标”实施以来，英语词汇教学或多或少发生了 不同程度的变化。本论文以上海地区高中英语词汇教学现状为主要的调查和研究 内容，从教师对教学策略的运用以及教学方法的使用等方面了解词汇教学发生变 化的情况，进一步分析和讨论高中英语词汇教学是否与“新课标”倡导的理念相 符合。 本论文主要由三部分组成： 第一部分介绍了研究背景、目的及内容等，并对英语词汇、词汇教学等概念 作了界定，同时归纳了本文的理论基础，并对英语词汇教学方面的研究作了综述。 第二部分是对高中英语词汇教学现状的调查研究，从词汇教学策略的运用、 词汇教学方法的使用、词汇教学中存在的困难、词汇教学中的教师因素等四方面 对调查结果进行分析和讨论。 第三部分围绕研究中的主要问题得出结论，并提出相应的教学建议。 关键词：新课标、 高中英语、 词汇教学、 现状调查 ABSTRACT Vocabulary is one of the cores of language abilities in communication. As the main means to manage vocabulary, vocabulary teaching is considered the most important. New English Curriculum Standards of Senior High School requires larger vocabulary and students’ knowing of how to use vocabulary. Great and varying degree changes have taken place in English vocabulary teaching. This thesis based on the research conducted to investigate the current circumstances of vocabulary teaching in senior high schools in Shanghai, knowing the changes about vocabulary teaching from some aspects involving the selecting of vocabulary teaching strategies, and the using of vocabulary teaching methods, to discover whether and how English vocabulary teaching nowadays accord with New English Curriculum Standards. This thesis consists of three parts. Part one introduces the background, the purpose and contents of research, defines some concepts such as English vocabulary, vocabulary teaching and so on, focuses on the theoretical basis of the thesis and reviews the literature about English vocabulary teaching. Part two focuses on the research conducted to investigate the current