初中数学人教新课标版七年级上第一章1.3第2课时有理数的减法配套课件.pptVIP

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2017-09-15 发布于江苏
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初中数学人教新课标版七年级上第一章1.3第2课时有理数的减法配套课件.ppt

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第2课时有理数的减法 C 2．如果规定存款为正，取款为负，请根据李明同学的存取款情况填空： (1)一月份先存入 10 元，后又存入 30 元，两次合计存入 ________元； (2)三月份先存入 25 元，后取出 10 元，两次合计存入 ________元． 40 15 3．填空： (1)(－2)－(－5)＝(－2)＋(______)； (2)0－(－4)＝0＋(______)； (3)(－6)－3＝(－6)＋(______)； (4)1－(＋37)＝1＋(______)． (1)(－5)－(－3)； (3)(＋25)－(－13); (2)0－(－7)； (4)(－11)－(＋5)．解：(1)(－5)－(－3)＝(－5)＋(＋3)＝－2. (2)0－(－7)＝0＋(＋7)＝7. (3)(＋25)－(－13)＝(＋25)＋(＋13)＝38. (4)(－11)－(＋5)＝(－11)＋(－5)＝－16. ＋5 ＋4 －3 －37 4．计算：有理数的减法法则 1．计算： (1)(－6)－(－3)； (3)0－(－2.7); (2)(－2)－(＋1)； (4)(－3.8)－(＋10.5)；解：(1)(－6)－(－3)＝(－6)＋(＋3)＝－(6－3)＝－3. (2)(－2)－(＋1)＝(－2)＋(－1)＝－(2＋1)＝－3. (3)0－(－2.7)＝0＋2.7＝2.7. (4)(－3.8)－(＋10.5)＝(－3.8)＋(－10.5) ＝－(3.8＋10.5)＝－14.3. 有理数的加减混合运算(难点) 3．计算： (1)－3＋5－7＋91－18； (3)原式＝(－5.4)＋(－3.2)＋(＋2.5)＋(－4.9)＋(＋2.1) ＝－5.4－3.2＋2.5－4.9＋2.1 ＝(－5.4－3.2－4.9)＋(2.5＋2.1) ＝－13.5＋4.6＝－8.9. 1．在进行有理数减法运算时，首先应分清运算符号与性质符号，进而弄清减数的符号(是“＋”，还是“－”)． 2．将有理数减法转化为加法时，要同时改变两个符号： (1)运算符号由“－”变为“＋”； (2)减数的性质符号相应改变，即变成它的相反数． 3．在有理数减法运算未转化为加法运算时，被减数与减数的位置不能变换．因为对减法来说，没有交换律．