初中数学人教新课标版七年级上图形认识初步复习课件.pptVIP

1. 判断对错： (1)经过两点有且只有一条直线； (2)直线是向两方无限延伸的； (3)线段和射线都是直线的一部分； (4)线段AB是点A与点B的距离； (5)若线段AB=a，BC=b，则AC=a+b . （2）已知AB=16cm，C是直线AB上一点，且AC=10cm，D为AC的中点，E是BC的中点，求线段DE的长。 1、用度量法求出角CBF2的度数 2说出图中角的个数，并表示出来， 11.角的平分线：从一个角的顶点引出的一条射线，把这个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的平分线． 作角PBG=90且点G在角CBF2内部 求出图中余角，补角个数 12.角的特殊关系 互为余角：如果两个角的和等于90°，就说这两个角互为余角，其中一个是另一个的余角． 互为补角：如果两个角的和等于180°，就说这两个角互为补角，其中一个是另一个的补角． 13.互余、互补的性质 等角的余角相等； 等角的补角相等． 　　若∠1+∠2＝90°，∠3+∠4＝90°，且 ∠1 =∠3 ， 则∠2 =∠4； 　　若∠1+∠2＝180°，∠3+∠4＝180°，且∠1=∠3， 则∠2 =∠4． 10. 如图，点O在直线AB上，且∠AOC＝90°，∠EOF ＝90°， 试找出图中相等的角、互余和互补的角． A O B 例3已知在平面内，∠AOB＝70°，∠BOC＝40°，求∠AOC的度数. 剖析：本题需要全面考虑具体图形，学会根据几何语言画出角的不同位置（∠BOC可能在∠AOB的外部，也可能在其内部）。 解：有两种情况： （1）当∠BOC在∠AOB的外部时，如图2所示，∠AOC＝∠AOB＋∠BOC＝70°＋40°＝110°； （2）当∠BOC在∠AOB的外部时，如图3所示， ∠AOC＝∠AOB－∠BOC＝70°－40°＝30°. 故∠AOC的度数为110°或30°. 如图，将一副三角尺的直角顶点重合在一起． （1）若∠DOB与∠DOA的比是2∶11，求∠BOC的度数． （2）若叠合所成的∠BOC=n°(0n90)，则∠AOD的补角的度数与∠BOC的度数之比是多少？ 2. 如图，OM是∠AOB的平分线，射线OC在∠BOM内，ON是∠BOC的平分线，已知∠AOC=54°，求∠MON的度数． 树 5.直线、射线、线段的关系 角的大小比较 　角的大小只与开口大小有关，而与角的边的长短无关． 7. 已知A、B、C、P四个点，根据下列语句画图： （1）作直线AB，射线AP； （2）连接BC，作CB的反向延长线交射线AP于点 D； （3）连接PB，延长PB至点E，使得BE=PB ； （4）在直线AB上截取BF=BP.（保留作图痕迹） B A C P B A C P 6. 线段的中点：把一条线段分成相等两部分的点叫线段的中点． 如图，点C是线段AB的中点,则有 （1）AC=BC=　　 ； （2）AB=2AC=2BC． 1、如图、线段AB＝14cm，C是线段AB上一点， 且AC＝9cm，O是AB的中点，求线段OC的长度。 解：∵点O是线段AB的中点，AB=14㎝ ∴AO= AB=7㎝ ∴OC=AC－AO =9㎝－7㎝ =2㎝ 认真解一解 8. 已知线段AB=10,点C在直线AB上，且 AC=4,若点D是AB的中点，求DC的长． 情况一：点C在A的左侧 情况二：点C在A的右侧 DC=9或1 (1)已知AC=8cm，CB=6cm,如果O是线段AB的中点，求线段OC的长度。 A B C O A B C O O A B C ∠AOC=∠BOC ∠AOB=2∠AOC=2∠BOC ∠AOB ∠AOC=∠BOC= 如图，射线OC是∠AOB的平分线，则有 　　9.如图，∠AOB=90°，OC平分∠AOB， OE平分∠AOD，若∠EOC＝60°， 则∠AOD= ， ∠BOE= 。 E D C O B A 30° 105° 1 2 1 2 若∠1＋∠2＝90°，则∠1与∠2互为余角． 若∠1＋∠2＝180°， 则∠1与∠2互为补角． 3、如果两个角互补，并且它们的差是30°，那么较大的角等于 . 105° 4.一个角的余角比它的补角的 一半还少30°,求这个角. 5.一个角的补角是123°24′16″,则这个角的余角是多少? 33°24′16″ 60度 E C F 提示：相等的角有3对，互余的角有4对， 互