山东专用2013年高考数学总复习 教材回扣夯实双基+考点探究+把脉高考第五章第3课时 等比数列及其前n项和课件.pptVIP

等比数列的性质 例3 在等比数列{an}中，若a1a2a3a4＝1，a13a14a15a16＝8，求a41a42a43a44. 【解】　a1a2a3a4＝a1a1qa1q2a1q3＝aq6＝1.① a13a14a15a16＝a1q12·a1q13·a1q14·a1q15＝a·q54＝8.② 【题后感悟】　等比数列的性质可以分为三类：(1)通项公式的变形；(2)等比中项的变 形；(3)前n项和公式的变形．根据题目条 件，认真分析，发现具体的变化特征即可 找出解决问题的突破口． 备选例题 已知等比数列前n项和为2，其后2n项和为12，求再往后3n项和． 【解】　由已知a1＋a2＋…＋an＝2， an＋1＋an＋2＋…＋a2n＋a2n＋1＋a2n＋2＋…＋a3n＝12. 注意到(a1＋a2＋…＋an)，(an＋1＋an＋2＋…＋a2n)， 例 (a2n＋1＋a2n＋2＋…＋a3n)，(a3n＋1＋a3n＋2＋…＋a4n)，… 也成等比数列，其公比为qn，于是，问题转化为已知： A1＝a1＋a2＋…＋an＝2，A1qn＋A1q2n＝12， 求A1q3n＋A1q4n＋A1q5n的值． 由A1＝2，A1qn＋A1q2n＝12，得q2n＋qn－6＝0， 方法技巧 方法感悟 失误防范 1．由an＋1＝qan，q≠0，并不能立即断言{an}为等比数列，还要验证a1≠0. 2．在运用等比数列的前n项和公式时，必须注意对q＝1与q≠1分类讨论，防止因忽略q＝1这一特殊情形而导致解题失误． 3．在求解与等比数列有关的问题时，除了要灵活地运用定义和公式外，还要注意性质的应用，以减少运算量而提高解题速度． 考向瞭望把脉高考 命题预测 从近几年的高考试题来看，等比数列的定义、性质、通项公式及前n项和公式是高考的热点，题型既有选择题、填空题，又有解答题，难度中等偏高．客观题突出“小而巧”，考查学生对基础知识的掌握程度；主观题考查较为全面，在考查基本运算、基本概念的基础上，又注重考查函数 与方程、等价转化、分类讨论等思想方法． 预测2013年高考，等比数列的定义、性质、通项公式及前n项和公式仍将是考查的重 点，特别是等比数列的性质更要引起重视． 规范解答 例 名师点拨 层层剖析 1恰当设出三个数是解题入手点． 2利用等比关系建立方程． 3这种对称性求法更有利于求和． 4根据等比中项建立关于d的函数． 5此时a＋d0，不合题意，这是隐含条件，易失分点． 6这是得分点． 7这是关键点． 8等比数列的定义． 栏目导引 教材回扣 夯实双基 考点探究 讲练互动 知能演练 轻松闯关 考向瞭望 把脉高考 第五章 数列 第3课时　等比数列及其前n项和 教材回扣夯实双基 基础梳理 1．等比数列的基本问题 (1)定义 一般地，如果一个数列从_______起， 每一项与它的_______的比等于______ 常数，那么这个数列就叫做等比数列，这个常数叫做等比数列的______，公比通常用字母q(q≠0)表示． 第2项 前一项 同一个 公比 等比数列 ab (2)通项公式 设等比数列{an}的首项为a1，公比为q，则它的通项公式为an＝__________. a1qn－1 思考探究 b2＝ac是a，b，c成等比数列的什么条件？ 提示：b2＝ac是a，b，c成等比数列的必要 不充分条件．当b＝0，a，c至少有一个为零 时，b2＝ac成立，但a，b，c不成等比数列； 反之，若a，b，c成等比数列，则必有 b2＝ac.　 na1 (1)若m＋n＝p＋q＝2r，则am·an＝_______ ＝________； (2)数列am，am＋k，am＋2k，am＋3k，…仍是等比数列； (3)数列Sm，S2m－Sm，S3m－S2m，…仍是等比数列(此时{an}的公比q≠－1)． ap·aq 课前热身 1．在等比数列{an}中，a2012＝8a2009，则公比q的值为(　　) A．2　　　　　　　 B．3 C．4 D．8 答案：A 3．等比数列{an}中，a2＝9，a5＝243，则数列{an}的前4项和为________． 答案：120 4．已知各项不为0的等差数列{an}满足2a3－a＋2a11＝0，数列{bn}是等比数列， 且b7＝a7，则b6b8等于________． 解析：由题意可知，b6b8＝b＝a＝2(a3＋a11)＝4a7. ∵a7≠0，∴a7＝4.∴b6b8＝16. 答案：16 考点探究讲练互动 考点突破 等比数列的判定 例1 已知数列{an}的前n项和为Sn，且对任意的n∈N*有an＋Sn＝n. (1)设bn＝an－1，求证：