【金榜学案】七年级语文下册 单元评价检测一新课标配套课件 人教实验版.pptVIP

14.“我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀”反映了“我”怎样的心理？作用是什么？（2分） 答：_____________________________________________ 答案：“我”虽幼不更事,但对爸爸的病情隐含着深重的担忧,为后文爸爸的死去埋下伏笔。 15．第2段“静悄悄的”“垂下了好几枝子,散散落落的”分别是什么描写？这样写的用意各是什么？（3分） 答：_____________________________________________ 答案：环境描写、景物描写。“静悄悄的”气氛反衬家中潜伏的危机;写“夹竹桃”暗示爸爸生命垂危。 16.文段写“瘦鸡妹妹”与“弟弟”的玩耍,在文中有哪些作用？谈谈你的理解。（2分） 答：_______________________________________________ 答案：反衬“我”大了；强调“我”肩上的担子沉重；用弟妹的安然无知来反衬我的“长大”。 17.“我从来没有过这样的镇定,这样的安静”这句话透露出怎样的信息？（3分） 答：_____________________________________________ 答案：当“我”获悉爸爸去世的消息后,一下子感到人生责任落到自己的肩上,危机使“我”顿时成长起来。 18.“走过院子,看那垂落的夹竹桃”与上文哪几句相呼应？这样写有什么好处？（3分） 答：_____________________________________________ 【解析】此题考查对呼应写法作用的理解。首先要明确一点：呼应句所写内容相关。对作用的理解要从内容和结构两方面来谈。 答案：“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样。”作用:以花写人,前后呼应,使情节连贯,结构完整集中。 * * * （一） (第一单元) （90分钟 100分） 一、积累与运用（20分） 1．注一注：给下面句中加点的字注音。(3分) (1)那金光也就飞回来，敛（ ）在盒子里。 (2)他处处挨啄，被排挤，被讪（ ）笑。 (3)于是我唱了五年的骊（ ）歌，现在轮到同学们唱给我们送别。 (4)我在那路口久久伫（ ）立。 (5)何首乌有臃（ ）肿的根。 (6)（覆盆子）像小珊瑚珠攒（ ）成的小球。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 答案：(1)liǎn (2)shàn (3)lí (4)zhù (5) yōnɡ （6）cuán 2．改一改：下列各组词语中均有错别字，请找出来并依次改正。（2分） （1）瞬息 骨髓 菜畦 骸人听闻 ____改为____ （2）宿儒 倘若 阻丧 脍炙人口 ____改为____ （3）盔甲 绶带 篱笆 荒草凄凄 ____改为____ （4）花圃 蝉蜕 沉沦 烟雾弥慢 ____改为____ 答案：（1）骸 骇 （2）阻 沮 （3）凄凄 萋萋 （4）慢 漫 3．释一释：解释下列句中加点词语的含义。(2分) (1)这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。 人迹罕至：__________________________________________ (2)我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我最怕被同学耻笑。 耻笑：______________________________________________ (3)我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。 极目：______________________________________________ (4)他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，来势汹汹地向他走来。 来势汹汹：__________________________________________ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 答案：（1）少有人来。 （2）鄙视和嘲笑。 (3)用尽目力（远望）。 (4)形容人或事物到来时的气势很猛，含贬义。 4．辨一辨：选词填空。（2分） （1）他觉得非常悲哀，因为自己长得那么丑陋，而且成了全体鸡鸭的___________(嘲笑 嘲弄 玩弄)对象。 （2）我看看老师，___________(请求 征求 求取)他的同意，老师也微笑地点点头，表示答应我出去。 答案：（1）嘲笑 （2）征求 5．选一选：下列说法不正确的一项是（2分）（ ） A．《假如生活欺骗了你》选自戈宝权译的《普希金诗集》，作者普希金是俄国著名诗人。 B．《爸爸的花儿落了》这个题目，含义丰富，既指夹竹桃花的败落，又暗示天性爱花的爸爸离开人世，还指“我”长大成人。 C．《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石是唐朝的政治家、文学家、思想家。他还是“唐宋八大家”之一。 D