【金榜学案】七年级语文下册 单元评价检测三新课标配套课件 语文版.pptVIP

14.你怎样理解“我的歌啊，你飞吧，飞到年轻人的心中去找你停留的地方”？ （3分） 答：_____________________________________________ 【解析】本题考查对诗句的理解。诗中作者把年轻人作为“新”事物的象征，是新生力量的代表，是希望。同时，还要从作者的角度来理解，表明作者充满热情。 答案：作者歌颂了一种新生活、新希望和新力量，也说明作者热爱生活，充满了激情。 15.对二、三节的理解加以判断，其中错误的一项是（2分） （ ） A.诗人创造出优美的、动态的、有声的意境，充满昂扬向上的精神。 B.诗中运用具体的形象，如会飞的歌声、颤抖的草等，使抽象的情感形象化。 C.由歌声“飞到年轻人的心中”到“飞到四方八面”，使意境更加开阔而且浑然一体。 D.诗人运用丰富的想象和联想，在第一节的基础上翻出新的意境，倾诉诗人的感情。 【解析】选D。诗中二、三节并没有出现新的意境，只是在上文歌唱内容的基础上进一步抒发对未来的憧憬之情，对年轻人的希望之情。 16.诗人在结尾写“失掉了成年的忧伤”，又变得年轻，充满梦想、希望，其深意是什么？（3分） 答：______________________________________________ 【解析】本题考查对语句的品析。这句话是说作为成年的我由于受到了年轻人的感染，我有了新变化，重新焕发了力量。从侧面也赞美了年轻人。 答案：“我”歌唱新事物的同时，也受到强烈的感染，新事物身上蓬勃的力量感染了“我”，使“我”发生了变化，这也是歌唱所得到的结果，同时是对新事物进一步的赞美。（意近即可） 17.诗人在写这首诗时，同时写了《生活是多么广阔》一诗，诗人创作这两首诗在同一个早晨，阅读下面一段话，理解、体会诗人创作时的感受，并在空白处填上适当的词。（3分） （备选词语：摇篮、微微、寂静、泛、驱走、新、激情、伟大） 黎明像花一样慢慢开放，白昼（ ）了黑夜，空气还（ ）有些寒意，周围一片（ ）。坐在窑洞门口，眼望山底（ ）着白雾；耳听远处不时传来的号声；想着置身革命（ ）延安的成千上万的年轻人，（ ）的生活，（ ）的事业，于是（ ）满怀，连续写下了这两首诗。 【解析】本题考查诗歌的语言。思路如下： 答案：依次是：驱走、微微、寂静、泛、摇篮、新、伟大、激情 * * * （三） 第三～四单元 （90分钟 100分） 一、积累与运用（20分） 1.选出加点字注音有误的一项（２分）（ ） A.犀牛（xī） 乡愁（chóu） 斑鸠（jiū） 旱獭（tǎ） B.喉咙（hóu） 腿瘸（qué） 包裹（ɡuǒ） 急匆匆（cōnɡ） C.嬉戏（xī） 栖息（xī） 聆听（línɡ） 累累（lěi） D.仰望（yǎnɡ） 叩击（kòu） 抛掉（pāo） 喧闹（xuān） ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 【解析】选C。本题考查重点字词读音。A、B、D都正确，只有C中“栖” 应读qī。 2.下列词语解释有误的一项是（2分）（ ） A.止息（停止） 深沉（沉着持重;思想感情不外露） B.乡愁（思念故乡而产生的离愁别绪） 窄（条状不宽的东西） C.颤抖（哆嗦、发抖） 希望（心里想着达到某种目的或出现某种情况） D.半夜（夜的一半） 异地（不同的地方） 【解析】选D。本题考查词的意义。A、B、C正确，D项中“半夜”的意思是“子夜”。“ 异地”的意思是“他乡；外地”。 3.将下列对应项连线。（3分） 《骆驼寻宝记》 塞尔登 美国作家 《地毯下的尘土》 王尔德 美国儿童文学作家 《巨人和孩子》 陈伯吹 英国作家 《蟋蟀在时报广场》 莫德·林赛 中国儿童文学作家 答案：《骆驼寻宝记》——陈伯吹——中国儿童文学作家 《地毯下的尘土》——莫德·林赛——美国作家 《巨人和孩子》——王尔德——英国作家 《蟋蟀在时报广场》——塞尔登——美国儿童文学作家 4.下列诗句中没有比喻修辞的一项是（3分）（ ） A.乡愁是一枚小小的邮票。 B.你可知道这块神奇的土地埋藏着黄金般的相思。 C.快乐或者好的思想，都变成声音飞到四方八面去吧，不管它像一阵微风，或者一片阳光。 D.我投我的纸船到水里，仰望天空，看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆。 【解析】选D。本题考查修辞手法。A项把“乡愁”比做“邮票”，是暗喻。B项把“相思”比做“黄金”，是比喻。C项把“快乐”或“思想”比做“