【优化课堂】九年级语文下册 第四单元 小说艺术 14.小男孩课件 语文版.pptVIP

* 14.小男孩 1．字音字形 piǎo 濡 nián 吮 lù èn 渍 qī 2．词语积累 轻轻吹动 濡湿 (1)撩：把东西垂下的部分掀起来。 (2)拂动：______________________。 (3)瞟：斜着眼睛看。 (4)________：沾湿。 fú 3．文意感知 要生活费 这篇小说完整详细地记叙了主人公“小男孩”在妈妈的逼 迫下去已和妈妈离婚的爸爸那里________的过程，塑造了一个由 于父母离婚而变得无所依靠、寂寞孤独的近似孤儿的形象，反映 了当今社会父母离异给孩子心灵上带来的伤害和生活上带来的 困苦。全文脉络如下： (2011 年广西柳州卷)下面两题，任选一题作文。 (1)请以“伴我成长的那些(篇)课文”为题目写一篇文章。 (2)根据下面一则材料，写一篇文章。要求自选角度，自主 立意，自拟标题。 这是一位父亲给儿女的忠告： ①对你不好的人，不要太介意。在你一生中，除了我和你妈 妈，没有人有义务要对你好。对你好的人，你一定要珍惜。 ②你可以要求自己守信，但不能要求别人守信；你可以要求 自己对人好，但不能期待人家对你好。 ③虽然，很多有成就的人士都没有受过太多教育，但并不等 于不用功读书，就一定可以成功。你学到的知识，就是你拥有的 武器。 ④人要成功，还是要勤奋学习、努力工作的。没有付出，就 没有收获。即使天上真能掉馅饼，也只会让早起的人拾到。 要求：①自选文体(除诗歌、戏剧外)；②不少于 600 字；③ 不得抄袭；④行文中如出现城区(县)名请用“新城区(县)”，校 名用“希望中学”，人名用“小张、小王……”。 【思路点拨】题一“伴我成长的些(篇)课文”，审题难度不 大，其写作的对象——“课文”可以说几乎是与考生朝夕相处 的，易于打开考生的话匣子。要写好这道作文题，考生要善于揣 摩题目中关键的核心词语，明确写作的对象和范围。题中的关键 词是“课文”，限定语是“伴我成长”，作文的内容就要围绕 “课文”表情达意，重点要突出“伴我成长”。 怎样突出“伴我成长”？写作时，要表现出考生从课文中汲 取营养，得到思想的提升、智慧的启迪、情感的滋养等，表达过 程中要结合自身经历，表述真切感受。