四川省剑阁县鹤龄中学七年级语文上册《济南的冬天》同步练习2 新人教版.docVIP

《济南的冬天》同步练习2 第一部分： 1．老舍原名 ，字舍予，作家，北京人，代表作有长篇小说 。（2分） 2．给下列加点字注音或根据拼音写汉字：（2分） 济南（　　）　着落（　　）　发((（　　）　(((((清（　　） 3．结合上下文，解释下列句子中词语的含义：（4分） ⑴在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 宝地： ⑵这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。 摇篮： ⑶因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！ 慈善： ⑷天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。 精神： 4．分析下列句子的本体和喻体，说说这个句子的含义：（3分） 看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是空灵的蓝水晶。 本体： 喻体： 含义： 5．本文在描写景物时运用了联想的手法，请把下面作者所描写的景象与他所联想到的内容用直线连结起来：（2分） 济南冬天的温暖 整个是块空灵的蓝水晶 树尖顶着白雪的矮松 如同一张小水墨画 远眺济南山坡雪后的远景 好像日本看护妇 水和天空的清亮 放在小摇篮里的婴儿 6．揣摩下列句子，说说句中词语好在哪里：（3分） 请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？ 睡着、唤醒： 7．请依据下面提供的标准摘录文中的句子：（3分） ⑴精妙的遣词：如，山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。（镶） ⑵优美的句子：如，全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水昌。 ⑶口语化的语言：如，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！ 8．下列句子各用了什么修辞手法？（4分） ⑴等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（　　　　　　） ⑵……山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。（　　　　　） ⑶水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！（　　　　　） ⑷它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”（　　　　　） 第二部分： （一） 【甲】那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了，天儿越明，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。 【乙】再看水，以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉——到处是泉——有河，有湖，这是由形式分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的情人吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不说别的，只说水中的绿藻吧，那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿全借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那是绿的心事，它们终年在那吻着水波，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！ 9、两文都是写济南的水，从时令上看，甲文写的是 的水，乙文写的是 的水。（2分） 10、甲文中水的特点是 ，乙文中水的特点是 。（2分） 11、同出一位作家之手，自然写作风格也一样，写水都用了拟人的手法，如甲文中的“ ”，乙文中的“ ”。（2分） 12、理解下面两个句子的意思：（4分） ①这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。 ②济南是“自然”的情人吧？ 13、将乙文中“哪儿的水能比济南？”改为“哪儿的水都比不上济南。”有什么不好？（3分） （二） 冬季到台北来看雨 ⑴来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得更是非同凡响，为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流，我们一行20人，应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。 ⑵演出可谓盛况空前。我们的观众有的是驱车一百多公里赶来的，有的是被人用轮椅推进剧场的。有的一来便当起了“义工”，贴戏报、打水扫地、搬运道具，看到什么活儿都抢着干。“老乡见老乡，两眼泪汪汪”，一时间，乡音乡韵一片，其情深深，其意切切，场面十分感人。 ⑶对台北的