山东省临沭县第三初级中学七年级语文上册《绿色蝈蝈》课件3 人教新课标版.pptVIP

绿色蝈蝈 学习目标 外表特征：  * 1.速读课文,能用简洁的语言概述文章内容。 2.能体味文中的美词佳句，并说明 其作用。 3.培养学生的阅读能力，激发学 生的探索科学奥秘的兴趣。 作者： 法布尔＿＿＿１８２３年生于法国南部一户农民家庭,从事２０多年的教师职业,后来一次偶然的机会立志研究昆虫,31岁获得博士学位,他的对昆虫的研究成果意义大质量高.他的昆虫记赢得极高的荣誉人们称他“昆虫观察家”,作家。 1，绿色蝈蝈的外表有哪些特征？ 2，作者主要写了绿色蝈蝈的哪些习性？ 漂亮，嫩绿，苗条， 匀称, 优美, 轻盈, 生活习性: 叫声: 食性: 微弱 柔和 喜吃昆虫 也吃 甜食 偶吃青草和同伴 请你细读课文依据课文内容提出 自己的见解和疑问，并标出你喜 欢的词或句子段落，在你的小组 内寻求帮助，共同品味本文的优 美之处。 请你说说下列文段的好处： 一:耳朵灵敏的人，能听到若肉强食出四周的绿叶丛 中，蝈蝈在窃窃自语。那是滑轮的响声，很不引人注 意，又象是干皱的薄膜隐隐约约的窸窣作响. 二：在6月份,我捉了不少雌雄的蝈蝈关在我的金属网罩里.这种 　　昆虫非常漂亮,浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带,身材优美 　　苗条匀称,两片大翼轻盈如纱.关于食物,我遇到了喂养斯时同 　　样的麻烦我给他们莴苣叶,他们吃了一点儿,但不喜欢.我必须 　　另找食物,它们大概是要鲜肉吧,但究竟是什么呢? 这两句运用了拟人．比喻．生动的描绘了蝈蝈的声 音小而且十分流畅．表达了作者的喜爱之情． 这段文字生动的介绍了蝈蝈的外形．食物．运用比较的方法 说明了蝈蝈的可爱．也说明了作者的不怕麻烦悉．心照料蝈 蝈的态度． 清晨,我在门前散步,突然旁边的梧桐树上落下了什么东西,同时还 有刺耳的吱吱声,我跑了过去,那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的 蝉的肚子。我明白了，这场战斗发生在树上，发生在一大早蝉还 在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被 进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至看到蝈蝈非常勇敢的纵 深追捕蝉，而蝉则惊慌失措的非常逃窜。就相应在天空中追捕云 雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱 的东西，而蝈蝈则相反,它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞 然大物，而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是毫无疑问的。蝈 蝈有着有力的大颚、锐利的确钳子，不能把它的俘虏开膛的情况 极少出现，因为蝉没有武器,只能哀鸣踢蹬。 3.阅读与段并回答问题: 1:这段文字主要说明了什么内容？ 这段文字主要写了蝈蝈的捕食。 2:这段文字主要运用了什么说明方法? 3.你认为还有那些值得借鉴的地方? 作比较的方法 谢谢合作! * * * * *