2014高三语文 课时训练七.docVIP

2014高三语文快得分分项专练：课时训练7 1．字音 (1)给加点的字注音 ①兑付(　　)　　　　　②毋庸置疑(　　) ③风骚(　　) ④逻辑(　　) ⑤利润(　　) ⑥掠夺(　　) (2)给多音字注音 ①　　　　　 ② ③ ④ 2．辨形组词 (1)　　　　　 (2) (3) (4) 3．词语释义 (1)商贾云集：_______________________________________________________________ (2)励精图治：_______________________________________________________________ (3)毋庸置疑：______________________________________________________________ (4)谈虎色变：_______________________________________________________________ (5)豆腐渣工程：_____________________________________________________________ 4．近义词辨析 (1)质疑·置疑 质疑：动词，提出疑问。 置疑：动词，怀疑，用在否定句中。 例句：①牛顿根据苹果掉下来的现象，发现万有引力就是善于思考和______的结果。 ②钓鱼岛自古以来就是中国领土，这是不容______的历史。 (2)依靠·依托 依靠：指望(某种人或事物来达到一定目的)。 依托：为达到一定的目的而假借某种名义。 例句：①______鬼神，骗人钱财。 ②世上没有救世主，人生在世，不要______别人给你过多的帮助。 一、整体感知 1．文章在思路安排上有什么特点？(在横线上概括相关的段落内容) 提出问题：(第一部分)提出探讨钱的“经济学脉络”问题。 分析问题：(第二部分)_______________________________________________________ ________________________________________________________________________ (第三部分)世界最近一千年来人们对钱的追求及其结果。 解决问题：(第四部分)________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．迅速浏览课文，说说“钱”的形态演变的历史经历了哪几个阶段？ 兽皮、贝壳——(　　)——(　　)——(　　)——电子货币(信用卡——帐号密码) 二、深层探究 3．本课关注了“钱”的什么方面的问题？“钱”还有其他方面的问题吗？作者限定问题的范围有什么好处？ 4．课文为什么说“‘钱’变成‘纸’，表面上轻了，实际上重了”？ 5．阅读课文，解释“经济学脉络”的含义；贸易的变化是怎样使“钱”的外在形态发生变化的？ (1)经济学脉络：____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)钱的外在形态的变化： ①以物易物——以特殊符号易物——(　　　)——以金银易物——(　　　) ②(　　　)——(　　　)——(　　　)——全国贸易——国家和地区之间的贸易——世界贸易(地球村) 6．全文的议论中心在哪里？请在文中找出并加以概括。 三、技法迁移 围绕主题，把握脉络 [文本回顾]　本文的主要写法就是围绕主题，把握脉络。本文以“钱”作为写作对象，首先要搜集关于钱的发展脉络(即钱演变的历史)的资料；然后按脉络来组织材料，突出主题。 [技法点拨]　“围绕主题，把握脉络”表现在两个方面：一是选取材料要围绕着主题。主题是一条线，材料是线上珠子。选取的材料必须和主题有关联，从不同的角度、不同的层面来表现主题的内涵。二是文章脉络即文章的结构要依据主题的需要来布局。结构的过程，就是表现主题的过程。在结构文章过程中，从开头到结尾，时时刻刻都要紧扣主题，紧紧围绕主题进行分析、论述，要勇于删去一切与主题无关的东西，这是文章结构的一个基本原则。 文章的基本结构模式可以分成四种：记叙型、议论型、说明型和综合型。 记叙型的特点是以事物存在与发展的时空序列安排、设置总体结构，事物的内在因果联系是在以时空为基本线索的具体叙述中体现出来的。可以运用穿插、倒叙、补叙等手法，使叙述在不同程度上