2014年高考数学一轮复习 第二章 函数、导数及其应用七精品训练 理含解析新人教b版.docVIP

2014年高考数学一轮复习 第二章 函数、导数及其应用七精品训练 理含解析新人教b版.doc

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2014年高考数学一轮复习 第2章 函数、导数及其应用7精品训练 理(含解析)新人教B版 [命题报告·教师用书独具] 考查知识点及角度 题号及难度 基础 中档 稍难 对数式的化简与求值 1、3 6 对数函数的图象与性质 2 4、10、12 对数函数的应用 5、7、8、9 11 一、选择题 1.化简: +log2,得(  ) A.2          B.2-2log23 C.-2 D.2log23-2 解析: = =|log23-2|=2-log23,而log2=-log23,则两者相加即为B项. 答案:B 2.(2013年合肥模拟)函数y=的大致图象是(  ) 解析:由于=-,所以函数y=是奇函数,其图象关于原点对称.当x0时,对函数求导可知函数图象先增后减,结合选项可知选C. 答案:C 3.(2013年温州模拟)已知函数f(x)=,则f=(  ) A. B.e C.- D.-e 解析:由题意得,f=f=f(-1)=e-1=. 答案:A 4.已知a=log0.70.9,b=log1.10.7,c=1.10.9,则a,b,c的大小关系为(  ) A.abc B.acb C.bac D.cab 解析:因为b=log1.10.7log1.11=0, 0=log0.71log0.70.9log0.70.7=1,所以0a1,c=1.10.91.10=1.所以bac. 答案:C 5.设实数a,b是关于x的方程|lg x|=c的两个不同实数根,且ab10,则abc的取值范围是(  ) A.(0,1) B.(1,10) C.(10,100) D.(1,100) 解析:由图象可知,0a1b10, 又因为|lg a|=c,|lg b|=c, 所以lg a=-c,lg b=c,即lg a+lg b=0, 所以ab=1,于是abc=c. 而c=|lg x|≤lg b1,所以0abc1,选A. 答案:A 二、填空题 6.(2013年建阳模拟)若a0,a=,则loga=________. 解析:a=, loga=log, loga=log2=2, loga=3. 答案:3 7.已知函数f(x)=则使函数f(x)的图象位于直线y=1上方的x的取值范围是________. 解析:当x≤0时,3x+11x+10, -1x≤0; 当x0时,log2x1x2,x2. 综上所述,x的取值范围为-1x≤0或x2. 答案:{x|-1x≤0或x2} 8.(2013年平顶山模拟)定义在R上的奇函数f(x),当x(0,+∞)时,f(x)=log2x,则不等式f(x)-1的解集是________. 解析:由已知条件可知,当x(-∞,0)时, f(x)=-log2(-x). 当x(0,+∞)时,f(x)-1, 即为log2x-1,解得0x; 当x(-∞,0)时,f(x)-1, 即为-log2(-x)-1,解得x-2. 所以f(x)-1的解集为(-∞,-2). 答案:(-∞,-2) 9.(2013年苏南四市联考)已知函数f(x)=|log2x|,正实数m,n满足mn,且f(m)=f(n),若f(x)在区间[m2,n]上的最大值为2,则n+m=________. 解析:由已知得m=,0m1,n1, [m2,n]=, f==2|log2n|=2f(n). 所以f(x)在区间[m2,n]上的最大值为f=2f(n). 2|log2n|=2. n1,n=2,m=.故n+m=. 答案: 三、解答题 10.已知函数f (x)=loga(x+1)-loga(1-x),a0且a≠1. (1)求f(x)的定义域; (2)判断f(x)的奇偶性并予以证明. 解析:(1)f(x)=loga(x+1)-loga(1-x), 则解得-1x1. 故所求函数f(x)的定义域为{x|-1x1}. (2)由(1)知f(x)的定义域为{x|-1x1}, 且f(-x)=loga(-x+1)-loga(1+x) =-[loga(x+1)-loga(1-x)]=-f(x), 故f(x)为奇函数. 11.设x∈[2,8]时,函数f(x)=loga(ax)·loga(a2x)(a0,且a≠1)的最大值是1,最小值是-,求a的值. 解析:由题意知f(x)=(logax+1)(logax+2)=(logx+3logax+2)=2-. 当f(x)取最小值-时,logax=-, 又x∈[2,8],a∈(0,1). f(x)是关于logax的二次函数, 函数f(x)的最大值必在x=2或x=8时取得. 若2-=1,则a=2-, 此时f(x)取得最小值时,x=(2-)-=[2,8],舍去. 若2-=1,则a=, 此时f(x)取得最小值时,x=-=2[2,8],符合题意, a=. 12.(能力提升)已知函数f

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