11-12版高中化学同步授课课件 专题4 第二单元 第2课时 氮肥的生产和使用 苏教版必修1.pptVIP

* 第2课时 氮肥的生产和使用 1、认识氨和铵盐的性质、用途，知道氮肥的性能和使用注意事项，认识科学使用化肥的意义。 2、让学生经历氨和铵盐的性质的探究过程，了解科学研究的一般过程和方法。 3、通过具体情境，进一步认识化学与生产生活的关系，激发学习兴趣，培养崇尚科学的情感。 天才还是魔鬼？ 他因攻克氨的合成这一世界难题，将无数人从饥饿的死亡线上拯救出来；他也因发明大量化学武器并用于战争，使无数人伤残致死；他是诺贝尔化学奖得主受人尊敬，他也是战争魔鬼遭人唾骂。 哈伯（F.Haber 1868—1934） 哈伯是如何合成氨的? 氨的制取——工业制法 合成氨的条件： 1、压强：20 MPa～50MPa 2、温度：500℃左右 3、催化剂：铁触媒——以铁为主体的多成分催化剂。 N2(g) + 3H2(g) 2NH3(g) 高温、高压 催化剂 氨的制取——实验室制法 2NH4Cl+Ca(OH)2 ==== CaCl2+2H2O+2NH3↑ 现象：产生有刺激性气味的气体，湿润的红色石蕊试纸变蓝。 氨气的性质——物理性质 [展示]展示一瓶NH3, 观察其颜色、状态、并闻其气味。 [小结]氨是无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，易液化，氨液化的同时放出大量的热；液态氨汽化时要吸收周围的热量，使周围的空气迅速变冷（常用作致冷剂）。极易溶于水（体积比1∶700） 实验探究 将胶头滴管中的水挤入烧瓶，打开止水夹，烧杯中的水沿着导管喷入烧瓶，变成红色。 结论： 氨气极易溶于水，氨气的水溶液显碱性。 问题1：喷泉形成的原因? 瓶中氨气溶于胶头滴管挤入水中 瓶中气压下降小于外界气压 烧杯中的水被大气压压入烧瓶形成喷泉 氨气极易溶于水 （1︰700） 问题2: 溶液为什么变红? 氨气溶于水后的溶液呈碱性 为什么氨气溶于水后呈碱性? 氨气的性质——化学性质 1.氨气与水的反应 大部分NH3与水结合成 NH3·H2O，NH3·H2O可以小部分电离成NH4+和OH-。 NH3· H2O NH3+H2O 所以氨水显_______，既能使无色的酚酞溶液变成______，又能使湿润的红色的石蕊试纸______。 红色 变蓝 弱碱性 NH3· H2O ==== NH3 ↑+H2O △ NH4+ + OH- NH3· H2O 讨论：氨水的主要成份有哪些？ 氨水与液态氨有何区别？ 氨水中的分子有：H2O、NH3 和 NH3·H2O 氨水中的离子有：NH4+、H+ 和 OH- 所以：氨水是混合物。 液氨是氨气加压或降温后形成的液态物质， 液氨所含的微粒是NH3。 所以：液氨是纯净物。 实验探究 烧杯中出现白烟。 浓氨水、浓盐酸具有挥发性，NH3与HCl结合，有固体NH4Cl生成。 现象： 结论： 2.氨气与酸的反应 NH3 + HCl ==== NH4Cl（白烟） NH3 + HNO3 ==== NH4NO3（白烟） 2NH3 + H2SO4 ====(NH4)2 SO4 3.氨气与氧气的反应 氨的催化氧化（工业制硝酸的第一步） NH3是一种还原性气体,所以还可以发生下列反应: 2NH3 + 3Cl2 ==== N2 + 6HCl 8NH3 + 3Cl2 ==== N2 + 6NH4Cl 4NH3 + 5O2 ==== 4NO + 6H2O 催化剂 △ 氨水作为化肥缺点是什么？用什么办法可以解决这个问题？ 氨水作为化肥不稳定受热易分解;可以通过形成铵盐的方式解 决这个问题。 （NH4)2SO4 NH4NO3 NH4HCO3 NH4Cl CO(NH2)2 常 见 氮 肥 铵盐 1.形成 铵根离子是氨分子与酸电离出来的氢离子结合而形成的 NH3 + H+ ==== NH4+ 2.性质 （1）易溶于水的无色晶体 （2）与碱反应 NH4+ + OHˉ==== NH3↑+ H2O 有一位农民在仓库里存放了一袋氮肥—氯化铵(俗称氯铵),有一天他发现这袋化肥包装破损受潮了,就把它拿出去晒,结果发现没有人偷盗却少很多，你能从化学的角度替他找原因吗? (NH4)2CO3 ==== 2NH3↑+ CO2↑+ H2O 微热 3.受热发生易分解 铵盐在作肥料时应注意什么事项？ 1.在干燥阴凉的地方储存 2.不和碱性肥料一起使用 讨论与交流 NH4Cl ==== NH3↑+ HCl ↑ △ 知识拓展——自然界中氮的循环 1、氨水呈弱碱性的主要原因是（　 ） A、通常情况下，NH3的溶解度不大 B、一水合氨电离出少量的OH－ C、溶于水的NH3发生了电离 D、NH3本身的碱性太弱 B 2、实验室不需要用棕色试剂瓶保存的试剂是（ ） 　 A、浓硝酸