高考生物遗传学专项突破试题.docVIP

17、下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因（A，a）控制，乙遗传病由另一对等位基因（B,b）控制，这两对等位基因独立遗传。已知III-4携带甲遗传病的治病基因，但不携带乙遗传病的治病基因。  回答问题： （1）甲遗传病的致病基因位于____（X,Y,常）染色体上，乙遗传病的致病基因位于____（X,Y,常）染色体上。 （2）II-2的基因型为________，III-3的基因型为________。 （3）若III-3和III-4再生一个孩子，则这个孩子为同时患甲，乙两种遗传病男孩的概率是______。 （4）若IV-1与一个正常男性结婚，则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是____。 （5）IV-1的这两对等位基因均为杂合的概率是____。 18、某医师通过对一对正常夫妻(Ⅲ)(妻子已怀孕)的检查和询问，判断出丈夫家族中有人患有甲种遗传病(显性基因为A，隐性基因为a)，他的祖父和祖母是近亲结婚；妻子家族中患有乙种遗传病(显性基因为B，隐性基因为b)，她有一个年龄相差不多患21三体综合征的舅舅；夫妻均不带有对方家族的致病基因。医师将两个家族的系谱图绘制出来(如图所示)，请回答下列相关问题： (1)甲病的致病基因位于________染色体上，是________性遗传病。(2)乙病的致病基因位于________染色体上，是________性遗传病。(3)医师通过咨询得知，该夫妇各自族族中直系血亲和三代以内的旁系血亲均无对方家庭遗传病的患者，由此可以判断夫妻双方________(填“不带有”或“带有”)对方家庭的致病基因。(4)丈夫的基因型是________，妻子的基因型是________。(5)该夫妇再生一个男孩患病的概率是________，女孩患病的概率是________。(6)21三体综合征可能是由染色体组成为________的卵细胞或________的精子或正常的生殖细胞受精后发育而来。(7)通过对上述问题的分析，为了达到优生的目的，应该采取的措施有：①______________________________________________________________________；②_____________________________________________________________________；③______________________________________________________________________；④______________________________________________________________________。 生物遗传规律专题练习 1. 下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是 A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交 B．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度 C．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合 D．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性 2．用豌豆进行遗传试验时，下列操作错误的是 A.杂交时，须在花蕾期人工去雄 B.自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去 C.杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊 D.人工授粉后，应套袋 3．孟德尔运用假说-演绎法总结出了遗传学的两大规律，以下说法中属于假说的是 ①F1代全部显现高茎 ②生物性状是由遗传因子决定的 ③F2代既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3：1 ④体细胞中遗传因子成对存在 ⑤受精时，雌雄配子随机结合 A．①③ B．②④⑤ C．①②③ D．①②③④⑤ 4．假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是 A.若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在 B.若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比接近1：1 C.若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近1：2：1 D.由F2出现了“3：1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离 5．下面是科学家探明基因的历程，他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为 ①1866年孟德尔的豌豆杂交实验：提出遗传因子(基因) ②1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程，提出假说：基因在染色体上 ③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据 A．①假说一演绎法 ②假说一演绎法 ③类比推理