原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
海底世界 数数
课 题：海底世界 数数
课 型: 新知探索课
学习内容:教材2--3页。
学习目标:
1.经历自然有趣的看图数数的活动过程，展示已有的经验，引导同学们初步知道正确的数数方法。
2.联系实际生活初步感受数学就在身边，产生学习数学的兴趣。
3.培养同学们的观察能力。
重点难点:正确的数数方法.
教具准备：海底世界挂图，数数用的表格，各种动物的图片。
学习过程：
一、预习导学
先让学生搬手指,了解学生数数的情况。
师:同学们,你能数出自己双手的手指吗?
二、课中导学
1.创设情景，问题引入
谈话导入：同学们，你去过“海底世界”吗？看来大家对“海底世界”非常感兴趣，那我们就一起去海底世界看一看吧。（出示挂图或有关海底世界的录像资料。）
2.自主学习:观察情景图，师生共同数数。
（1）给大家几分钟的时间，先独立观察图中有什么？
（2）同位相互说一说在这个神奇的世界，你看到了什么？
（3）谁想谈一谈你看到了什么？（一只鲸鱼）教师在黑板上贴出1只鲸鱼的图片。
（4）你最喜欢海底世界里的哪种动物？数一数有几只？
3.小组合作探究:
师：同学们都很喜欢数数，下面老师给每个同学数数的机会，并把数的情况记下来，好不好？（给学生足够的时间数数）
师：跟同位小朋友互相说一说，你数的是什么，怎样数的，数了多少？
师：刚才我们都数了什么？各有几个？
4.精讲点拨 内化提升
师：有这么多的同学喜欢数数，那么现请同学们数数我们的教室里的东西？
师：谁来说说你数的是什么？有多少个？你是怎样数的。
5.巩固练习，反思评价
一、数一数，照样子用“○”画一画（共16分）
白云：○○ 花： 玉米： 人：
树： 小鸭： 辣椒： 汽车：
二、看数圈图（共6分）
9
3 7 8
4 5 三、数一数，连一连（共10分）
四、哪种图形多，在多的一种后面的括号里画“√”（共8分）
1． ☆☆☆☆☆☆ （ ）
○○○○○○○○ （ ）
2． ◆◆◆◆ （ ）
△△△△△△△ （ ）
个人评价: 小组评价：
三、课后训练
这节课我们在美丽的海底世界里认识了许多朋友，还学会了数数，回家选择自己喜欢的物品数给爸爸妈妈听，好吗？
91阅读网 教育类期刊杂志专业阅读网站
91阅读网 权威教育阅读资源 教育学科资源平台
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
文档评论（0）