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小小运动会 信息窗三
教学目标：
1. 使学生学会参与式教学，让学生在主动体验中学习知识。
2. 学生能发现问题、提出问题，并通过探索交流解决问题，逐步提高独立学习的自觉性。
3. 初步学习20以内的退位减法。
教学过程：
一、创设情境
同学们，在运动会上，有一个大家非常喜欢的节目，那就是投沙包比赛，我们一起到投沙包比赛的现场去看看，好吗？
二、提出问题
用多媒体或实物投影出示信息窗3。
1. 师：这是投沙包比赛的现场，你看到了什么？
2. 师：如果由你当裁判，你怎样判断他们的名次？
三、解决问题
1. 到底谁赢了？小组的同学讨论。
2. 交流方法。
生：数一数就知道了。
生：算一算每人投中了几个就行了。
3. 完成表格
拿出事先发给学生的统计表，让学生完成表中内容：
要投沙包数量 没投中的个数 投中的个数 4. 师：谁愿意将自己的表格展示给大家看看？
利用实物投影把作品展示给大家，并向大家介绍自己是怎么样算出来的。
5. 以16-9为例，讨论20以内退位减法的算法。鼓励学生大胆发表自己的意见。用自己喜欢的方法计算一下16-9=？
6. 算出其他小朋友投沙包的个数，并排出名次。
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