精品七年级语文上册看云识天气导学案及答案.docVIP

教学目标： 阅读课文，概括课文内容要点文章的思路。 运用比喻的妙处。 学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。 教学重点： ?? 把握课文主要内容，理清写作思路，体会运用比喻的妙处。 教学难点：?? 分析、把握课文主体部分怎样看云识天气的内容和结构层次。根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。 1、 时间顺序，按事物发展的时间先后顺序写。 2、空间顺序，即按照事物在空间位置关系依次说明：从外到内、由上到下、由左到右、由四周到中央说明相对静止的事物。 3、逻辑顺序，即按事物的内部联系来解说。具体表现在： ①从现象到本质(或从本质到现象)；②从原因到结果(或从结果到原因)； ③从特点到用途(或从用途到特点)；④从整体到部分(或从部分到整体)； ⑤从概括到具体(或从具体到概括)；⑥从主要到次要(或从次要到主要)等。 四、说明方法。 1、举例子：列举一些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。 2、分类别：把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。作用：将…(对象)分成哪几类，具体解说了…(对象的特征)，从而达到条理清楚，准确说明的作用。 3、列数字：作用：用精确的数字说明了…(对象)，突出了…(对象的特征)，使读者一目了然，起到了准确说明的作用。也有一些说明文用了大量的概数、约数，也能体现说明文语言的准确性。 4、作比较：利用生活中熟悉的事物