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论文摘要
目前,随着互联网不断发展,网络游戏逐渐被人们所熟知,成为人们喜爱的
娱乐方式之一。但是网络游戏在给人带来快乐的同时也对儿童的思想、情感的健
康发展带来了一定的负面影响,这些影响同样表现在了小学生的写作中。如何消
除网络游戏对小学生写作的负面影响,成为值得关注的一个课题。
本文为个案研究,成文借鉴了教育叙事研究的成文方式。在实际开展研究的
过程中,根据研究需要通过访谈、观察、文献检索等多种方法搜集了个案的第一
手资料。在分析讨论个案基本情况的基础上,详实描述了研究者对个案实施综合
干预的整个过程以及对个案综合干预后的效果,真实呈现了研究者在此过程中的
不断反省和策略修正。最后,研究者就小学生的写作教学提出了自己的建议,并
对整个研究过程进行了反思。
整个研究共分为五个部分。
第一部分是绪论。主要阐述了本文的研究缘起,明晰了研究的目的,从理论
和实践两方面揭示了研究的意义,并对综合干预消除网络游戏对小学生写作负面
影响的相关问题进行了文献综述。
第二部分是研究方案的设计。为了使研究更加可行、科学,研究者从研究对
象的确定、研究方法的选择、研究资料的搜集整理、研究的效度和伦理问题等方
面都进行了预先设计。
第三部分是综合干预的过程。首先,介绍了对个案实施综合干预前的准备工
作,包括个案的基本情况、对个案在写作中出现暴力语言的归因分析以及在此基
础上拟定了干预的方案。其次,研究者论述了综合干预方案的实施过程,过程分
对个案进行正面教育、引导个案情绪情感的健康发展、家庭教育的积极配合三部
分呈现。
第四部分是综合干预后的效果。研究者对综合干预的效果进行了分析,包括
个案在写作内容上的变化与行为上的变化。
第五部分是教学建议与研究反思。研究者对小学生的写作教学提出了自己的
建议,并对整个研究过程进行了反思。
关键词:综合干预 网络游戏 小学生写作 个案研究
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ABSTRACT
At present, with the Internet development, online game was gradually well
known and become one of the popular forms of entertainment. But the online game in
brings happy also on childrens thoughts, feelings of healthy development has brought
some negative effects that also performed in the elementary student writing. How to
eliminate the online game to the elementary student writing negative effects, become
a topic of concern.
The dissertation is about a case study which was written by drawing the narrative
way of educational research. In the actual research process, according to research
needs through interviewing ,observing,literature retrieval methods such as collecting
for case first-hand material. In case was analyzed and discussed on the basis of the
basic situation, describes the researchers for case implementation of the whole process
of comprehensive interfer
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