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- 2017-09-15 发布于江苏
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苏教版一年级数学下册 教学目标 1.通过具体、有趣的情景,激发同学们参与统计活动的兴趣,体验统计方法的多样性,培养初步的统计意识。 2.经历用统计图或统计表解决生活中简单的实际问题的过程,从中获得初步的数学活动经验,体会数学的应用价值。 正方形、三角形和圆各有多少个? √ √ √ √ √ 每个 代表( )个。 1 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 个数 一共 圆 三角形 正方形 图形 5 8 6 19 抛圆片20次,用画“√”的方法记录朝上和朝下的次数各是多少。 抛圆片20次,用画“√”的方法记录朝上和朝下的次数各是多少。 根据以下统计表回答问题。 6元 4元 1元 8元 单价 圆珠笔 小刀 橡皮 字典 品种 1.买一本字典和一块橡皮共多少元? 5.买几把小刀的钱和买2本字典的钱相同? 4.买3枝圆珠笔比买一本字典多多少元? 3.我有22元买5把小刀够不够钱? 2.最贵的和最便宜的相差几元? √√√ 70分以下 √√√√ 70~79分 √√√√√√√ 80~89分 √√√√√√√√√√√ 90~99分 √√√√√ 100分 某班同学成绩调查结果统计图 本班一共有多少人? * *
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