2013届高考历史人教版一轮复习课件小专题复习课(三)从.pptVIP

5.费正清在《剑桥中华民国史》中写道“在蒋毛会谈结束之际，双方于(1945年)10月10日签署协定，宣布了主要原则……蒋介石要求他们(中国共产党军队)应统一在中央政府的行政权力之下，共产党领导人吃惊的没有提出反对。”材料中“共产党领导人吃惊的没有提出反对”的主要原因是( ) A.认为中央政府是“人民的政府” B.当时中国共产党力量还很弱小 C.鉴于国内人民争取和平的舆论 D.中国共产党认同国共两党合作方式 【解析】选A 。本题考查《双十协定》等相关内容。1945年抗战胜利后，为了揭露国民党“假和平，真内战”的阴谋，中国共产党与国民党进行了重庆谈判。签订了《双十协定》，又称为《政府与中共代表会谈纪要》，主张和平建国，建立各党派的联合政府，反对国民党独裁统治;B、C、D说法与之无关，答案为A。 6.(2012·广州模拟)有一种观点认为：冷战结束之后，不结盟运动已经失去了继续存在的价值。这一观点的主要依据是( ) A.其成员都是由发展中国家组成的 B.参与国大多参加了政治军事同盟 C.它是为反对美苏霸权主义而建立的 D.没有提出建立国际经济新秩序的目标 【解析】选C。本题考查学生解读材料和调动知识的能力。首先排除说法明显错误的B、D两项。不结盟运动奉行“不结盟”和“非集团”政策，针对的是北约和华约，这一政策在两极格局下具有重要意义。随着两极格局的解体，苏联及其领导下的华约不复存在，从这个意义上讲，不结盟运动的这一政策已经过时。 7.西方国际关系学界的主流强调“国际自由经济的存在少不了要有一个霸主”，“历史经验表明，没有一个占有主宰地位的自由的强国，国际经济合作极难实现或维持，冲突将成为司空见惯的现象”。材料的主要观点是( ) A.建立单极世界是国际关系发展的唯一出路 B.多极化趋势必将退出国际关系的发展 C.只有建立单极世界，国际自由经济才存在 D.单极霸权一定程度上能避免国际冲突 【解析】选D。本题考查学生理解材料获取信息的能力。材料强调的是单极霸权能在某种程度上减少国际冲突，也能更好地促进国际自由经济的发展，故D项与材料含义相符。A、B、C三项说法过于绝对，故排除。 8.(2012·苏州模拟)1950年中苏两国签署《中苏友好同盟互助条约》，2001年中俄等六国签署《上海合作组织成立宣言》。这两次外交活动表明中国始终( ) A.坚定奉行友好结盟政策 B.坚持独立自主的和平外交方针 C.积极开展多边外交活动 D.坚决打击国际恐怖主义势力 【解析】选B。本题考查学生对比分析能力。进入到社会主义现代化建设新时期我国奉行的是不结盟政策，故A项不正确；C项新中国成立初期，实行的是“一边倒”的外交策略，没有开展多边外交；D项在1950年时没有涉及，只能选B项。 (2011·淄博模拟)二战后，国际关系经历了由冷战对峙向多极化发展的历程。阅读材料，回答问题。 问题一 北风与太阳 乔治·凯南说：“……大家都会想起《伊索寓言》里太阳和北风比赛谁能使旅行者脱掉大衣的故事。这个旅行者就像是苏联势力。大衣就是它在东欧和其他地区用以掩盖它腹脏的极权和势力。使得那个顽固的旅行者最后脱去大衣的，不是北风的直接胁迫，而是太阳的间接的温和办法。” (1)材料中“北风的直接胁迫”的含义是什么？结合所学知识写出美国采取的“太阳的间接的温和办法”。 问题二 撼动与挑战 有学者指出：“二战后以美苏为两极的世界格局的形成和持续，代表着战后力量均势的出现和保持。在这种力量均势被打破之前，两极格局具有相对的稳定性。但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动，并且受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。” (2)简述两极格局在相对稳定性之下受到“撼动”和“挑战”的具体因素。 问题三 联合与曲折 几个世纪以来，“欧洲合众国”一直是欧洲人魂牵梦绕的向往……2009年11月19日首位“欧盟总统”和“欧盟外长”诞生，欧洲一体化发展到一个新高度，实现了欧洲历史乃至人类政治文明的一个飞跃。 (3)有人说“欧盟总统和欧盟外长的诞生只不过是欧洲政治家所进行的一场政治游戏”。据材料并结合所学知识，谈谈你的观点并说明理由。 问题四 和平与发展 多极化 全球化 改革开放 机遇与挑战 (4)结合所学知识，运用以上四个关键词，以“和平与发展”为主题，写一则历史短文。 要求：①紧扣主题，观点合理；②史实准确，史论结合；③条理清晰，合乎逻辑；④字数在100字左右。 【解析】本题考查对二战后世界政治格局演变的理解认识。第(1)题阅读材料，结合二战后美苏关系的变化及“冷战”的表现作答。第(2)题回忆20世纪70年代冲击两极格局的史实说明。第(3)题具有开放性，关键明确自己的观点，选择有关的史实论证。第(4)题注意扣住四个关键词，从世界政治格局的变