2013届高三生物 试题集锦 呼吸作用十.docVIP

2013届高三生物试题大集合：呼吸作用（10） 41.（10浙江杭州月考）图一、图二分别表示外界光照强度和温度对植物光合作用和呼吸作用的影响。请据图回答： （1）40℃时植物体 （填“能”或“不能”）显示生长现象；而5℃时的状态可用图一中 点表示。 （2）用大棚种植蔬菜时，白天最好控制光强为图一中的 点对应的光照强度，温度为图二中的 ℃最佳。 【答案】（1）不能 乙 （2）丁 25 【答案】（1）叶绿体类囊体薄膜（叶绿体囊状结构薄膜，只写叶绿体不给分） 线粒体内膜 还原三碳化合物（或还原二氧化碳）（2）温度 （3）上升 光照强度 （4）丁 25 （5）2分 C6H12O6 +602+6H2O6C02 +12H2O+能量（错一处扣一分，直到扣完为止） 将酵母菌研磨,离心后得到上清液（含细胞质基质）和沉淀物（含细胞器）。把等量的上清液,沉淀物和未离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三支试管,然后进行以下各项独立的实验： （1）向三支试管内分别滴加等量的葡萄糖溶液,甲试管中的最终产物是_______ _； （2）向三支试管内分别滴加等量的丙酮酸,乙试管中的最终产物是__________________。 （3）在隔绝空气的条件下，重复实验，三支试管中的最终产物是： 甲_________________；乙_____________________；丙_________________。 【答案】（1）乙醇和CO2 ； （2）CO2 和水乙醇和CO2葡萄糖（或无产物）乙醇和CO2 44.（10甘肃兰州模拟）下图1表示某植物光合作用强度与光照强度的关系，图2表示A、B、C三类植物在夏季晴朗的一天中水分蒸腾情况。请据图分析并回答： （1）图l中A点表示_______，此时参与生理活动的主要细胞结构是____；处于B点时_______（细胞器）肯定参加了生理活动，此时植物的生理活动特点是____。 （2）光照强度为a时，不同温度下的吸收量不同，导致光合作用强度不同，原因主要是 。 （3）图2中A类植物与B类植物中午之前的光合速率相同，则中午时分的A比B的光合速率____ （填“大”或“相同”或“小”），原因是________ （4）图2中适应生活在干旱环境中的植物种类是_________ （5）通过上述分析，在温室栽培中可以采取的增产措施有（至少三条）：_________ 【答案】（1）只有细胞呼吸　　细胞基质和线粒体　　叶绿体 光合作用强度和呼吸作用强度相等 （2）不同温度条件下，叶绿体中酶的活性不同 （3）大 水分蒸腾量大，气孔相对开度较大，A植物对CO2的吸收速率大于B植物 （4）C （5）①白天适当提高温度，夜晚适当降低温度 ②适时通风，增加CO2浓度 ③适当提高光照强度 ④及时灌溉 45.（10山东莱芜）下图是绿色植物叶肉细胞内某些生理过程的物质变化，其中a、b表示物质，～表示生理过程。请回答： （1）物质a是 ，发生的场所是 ，、过程分别发生于细胞的 。 （2）～过程中，能产生ATP的有 ，能在植物根尖细胞内发生的过程有 。 （3）若将在阳光下正常生长的绿色植物移入暗室，立刻停止的过程是 ，导致细胞内C3的含量 ，C5的含量 ，然后过程 随之停止。 （4）根据实验测定，黄豆种子在萌发时放出b的量多于消耗a的量，对这一现象的解释是 。 （1）O2 叶绿体囊状结构（薄膜） 细胞质基质和线粒体（2）①③④ ③④ （3）① 上升 下降 ② （4）黄豆种子萌发时，既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸 46.（10福建高考）东海原甲藻（简称甲藻）是我国东海引发赤潮的藻种之一，研究甲藻光合作用的生理特征可为认识赤潮发生机理提供重要信息。 某研究小组探究pH对甲藻光合作用的影响，设计了以下实验： 将生长旺盛的甲藻等量分成5组培养，各组甲藻pH分别设定为6.0、7.0、8.0、9.0、10.0，在黑暗中放置12h，然后在适宜光照等条件下培养，随即多次测定各组氧气释放量并计算净光合速率。将实验结果绘制成下图。 （1）本实验除了通过测定氧气释放量，还可以通过测定 吸收量来计算净光合速率。 （2）黑暗放置过程中，藻液pH会有所变化，因此在测定氧气释放量前，需