2013高考生物密破仿真预测卷0四.docVIP

2013高考生物密破仿真预测卷04 注意事项： 1．答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位 2．答第1卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号 3．答第Ⅱ卷时，必须使用0 5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰作图题可先用铅笔在答题卡规定的位置绘出，确认后再用0 5毫米的黑色墨水签字笔描清楚必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效． 4．考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交 第Ⅰ卷（满分40分） 一、选择题（本大题共40题，共0分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。） 【解析】三聚氰胺不含有O元素，所以D选项错误。 2、下列生物中，除细胞膜外几乎不含磷脂分子的有①乳酸菌　②变形虫　③肺炎双球菌　④蓝藻　⑤酵母菌 A．②③⑤ B．②③④C．①③④ D．①④⑤ 【答案】C 【解析】原核生物细胞除细胞膜外几乎无磷脂构成，乳酸菌、肺炎双球菌和蓝藻属于原核生物细胞，所以C选项正确。 3、如图为几种常见的单细胞生物的结构示意图。有关该组生物的叙述中错误的是4、根据下图分析神经细胞，叙述错误的是 5、下列对ADP＋Pi＋能量ATP反应式中“能量”相关的叙述，正确的是 A．向右反应需要的能量可来自细胞内蛋白质水解 B．向右反应需要的能量可来自葡萄糖等有机物的氧化分解 C．向左反应产生的能量可用于叶绿体中水的分解 D．向左反应产生的能量可用于细胞对水的吸收 【答案】B 【解析】生成ATP中的能量来源于光合作用中的光能，也可以来自于细胞呼吸释放出来的有机物中的化学能，蛋白质水解不消耗能量，水的分解生成ATP。水的吸收不需要消耗能量，所以B选项正确。 6、下图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变）.下列有关叙述，错误的是［ ］ A．3h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水 B．6h时，甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO—，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高 C．12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡 D．实验表明，植物幼苗不能吸收水分时仍能吸收矿质元素 A.与水进出细胞相符的图有①、③、⑤ B.与葡萄糖进入红细胞相符的图有②、④、⑥ C.与K＋进入丽藻细胞相符的图有②、④、⑤ D.与蛋白质进出细胞相符的图有②、③、⑥ 【答案】A 【解析】从图可知，水分进入红细胞或其它细胞是渗透作用，葡萄糖进入红细胞是协助扩散，钾离子进入细胞是主动运输，蛋白质进入细胞是胞吞的过程，①是自由扩散，②是主动运输，③是非主动运输，④是主动运输，⑤是自由扩散或渗透作用和胞吞、胞吐，⑥是协助扩散或主动运输，所以A选项正确。 8、将牛奶和姜汁混合，待牛奶凝固便成为一种富有广东特色的甜品—姜撞奶。为了掌握牛奶凝固所需的条件，某同学将不同温度的等量牛奶中混入一些新鲜姜汁，观察混合物15 min，看其是否会凝固，结果如下表：温度(℃) 20 40 60 80 100 结果 15 min后仍 未有凝固迹象 14 min内 完全凝固 1 min内完 全凝固 1 min内 完全凝固 15 min后仍 未有凝固迹象 注：用曾煮沸的姜汁重复这项实验，牛奶在任何温度下均不能凝固。 根据以上姜汁使牛奶凝固的结果，下列表述不正确的是A.可证明新鲜姜汁含有一种酶，该酶能将可溶状态的牛奶蛋白质转化成不溶状态 B.20℃和100℃时酶的活性低，是因为酶的分子结构遭到破坏而失去活性 C.将等量姜汁在不同温度下保温后再与对应温度的牛奶混合，能够提高实验的准确度 D.60℃和80℃不一定是酶的最适温度，缩小温度范围，增加温度梯度才可得到最适温度 10、如图所示，将等质量的正在萌发的小麦种子，分别放在内有一杯等体积的NaOH溶液或蒸馏水并用塞子塞紧的两个瓶中，各瓶分别与一个水银流体压力计相连接，由此压力计水银柱升高的高度可以测量出某种气体的变化量。开始时两个水银流体压力计的水银柱a、b高度一致。将装置放在适宜的条件下使种子萌发，过一段时间后，会发现a、b高度是 A.ab B.a=b C.a≥b D.ab 【答案】D 【解析】从图可知，氧气氢氧化钠溶液