高二生物《稳态与环境》试题集五五新人教版必修三.docVIP

高二生物《稳态与环境》试题集（55）新人教版必修3 一、选择题(每小题4分，共48分) 1．[2012·2月济南市高三教学质量调研试题] 下列关于体液调节的叙述中，不正确的是(　　) A. 体液调节比神经调节持续时间长 B. 体液调节比神经调节作用范围广 C. 参与体液调节的化学物质就是各种激素 D. 参与体液调节的化学物质需要体液传送 解析：本题考查神经调节和体液调节特点的比较，难度较小。体液调节是指通过体液运输的化学物质对内环境稳态的调节，这种物质属于激素时，即为激素调节，故 C 项错误。当人体运动量增加时，细胞呼吸产生的CO2增加，CO2进入血浆，经血液运输至呼吸中枢，刺激呼吸中枢，使呼吸运动加快，该过程也为体液调节，但不属于激素调节。 答案：C 2．[2012·南昌一模]下图是雌激素与相应受体结合情况示意图，以下叙述错误的是(　　) A.由图可知雌激素相应的受体在细胞内 B.雌激素通过细胞膜的方式是自由扩散 C.该“激素—受体”复合体能直接影响遗传信息的转录过程，从而影响蛋白质的合成 D.雌激素与相应受体结合后形成“激素—受体”复合体，穿过两层膜并作用于核内DNA 解析：本题考查激素调节及识图能力，难度较大。从图示看出，雌激素与相应受体结合后形成“激素—受体”复合体，通过核孔进入细胞核并作用于核内DNA，D 项错误。 答案：D 3．[2012·南昌一模]下列不属于激素调节的特点的是(　　) A.微量和高效 B.作用于靶器官、靶细胞 C.通过体液运输 D.可多次被靶细胞接受并起作用 解析：本题考查激素调节，难度较小。 激素作用于靶器官、靶细胞后，即失去效力，而不能多次被靶细胞接受并起作用。 答案：D 4．[2012·北京市朝阳区高三质检]某小组开展了胰岛素及肾上腺素对家兔血糖含量影响的研究实验，结果如下表。下列关于该实验的叙述，错误的是(　　) 两组注射前后血糖变化(mmol/L) 组别 注射前 注射后 胰岛素组 6.20 3.27 肾上胰素组 6.20 11.98 A.激素注射前几小时，家兔需禁食处理 B．两组家兔的生理状况应完全相同 C．仅用一组家兔也可完成该实验目的 D．胰岛素和肾上腺素表现为协同作用 解析：本题主要考查激素调节及实验的设计等知识及对基础知识的综合运用能力，难度中等。注射激素前，家兔禁食的目的是使血糖处于正常范围内；胰岛素和肾上腺素对血糖浓度的调节起到相反的作用，则两者之间的关系为拮抗作用。 答案：D 5．[2012·北京市西城区高三质检]由同一器官分泌，并且生理效应相反的一组激素是(　　) A．肾上腺素和胰高血糖素 B．甲状腺激素和促甲状腺激素 C．甲状腺激素和生长激素 D．胰岛素和胰高血糖素 解析：本题考查激素分泌的器官、激素的作用以及综合运用能力，难度中等。肾上腺素是由肾上腺分泌的，而胰高血糖素是由胰岛细胞分泌的；甲状腺激素是由甲状腺分泌的，而促甲状腺激素是由垂体分泌的；生长激素也是由垂体分泌的；胰岛素和胰高血糖素都由胰岛细胞分泌，胰岛素用来降低血糖的浓度，而胰高血糖素用于升高血糖的浓度。 答案：D 6．[2012·福州市高三质检]在草鱼的人工育苗过程中，常给雌、雄亲鱼注射垂体研磨液，以促进亲鱼的卵子和精子成熟和排出，这一过程起生理作用的是(　　) A.胰岛素 　　　　　　 B.生长激素 C．抗利尿激素 D.促性腺激素 解析：本题主要考查激素的作用，难度较小。根据题目信息可推出垂体研磨液中含有与性激素合成和分泌有关的激素——促性腺激素，可以促进性腺的发育和性激素的合成和分泌。 答案：D 7．[2012·合肥市高三质检一]以下关于人体激素及其调节的叙述不正确的是(　　) A．激素是信息分子，成分都是有机物 B．激素直接参与细胞内的许多代谢活动 C．激素只作用于相应的靶器官、靶细胞 D．神经系统的某些结构也可以释放激素 解析：本题考查激素调节的有关知识，属于理解、分析、判断层次，难度中等。 激素是由特定器官或细胞分泌的对物质代谢或生理功能起调控作用的一类微量有机分子；激素对细胞代谢起调控作用，而不是直接参与其作用；激素作为信息分子可作用于靶细胞或者靶器官；神经系统的某些结构如下丘脑神经细胞可分泌抗利尿激素等激素。 答案：B 8．[2012·河南省洛阳市高三统考]下列关于人体激素的阐述，不正确的是(　　) A.是有机分子 B.使靶细胞发生生理变化后自己被灭活 C.是信息分子 D.只运输给相应的靶器官、靶细胞 解析：本题考查激素的概念和特点及判断能力，难度较小。人体激素经体液运输到全身，但只作用于靶器官、靶细胞，故 D 项错误。 答案：D 9．[2012·江苏南通一调]研究人员只以某种植物种子饲喂三只年龄、生理状态相同的同种实验