2012高中历史 一.一 夏商制度与西周封建 一五每课一练 岳麓版必修一.docVIP

2012高中历史 一.一 夏商制度与西周封建 一五每课一练 岳麓版必修一.doc

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第1课 夏商制度与西周封建 课堂训练 1.(2010临沂期末考试)据史书记载,“奄国(今山东曲阜)曾随武庚叛周,平叛后,成王封周公子伯禽于奄国称鲁,并辖殷民六族”。“殷民”是指() A. 夏人后裔B. 商代遗民 C. 周朝百姓D. 少数民族 2.(2010盐城调研)周初实行分封制是为了() A. 建立军事屏障,防止外族入侵 B. 削弱功臣、贵族的权力 C. 排斥异姓诸侯,团结同姓诸侯 D. 巩固奴隶制国家制度 3.(2010南通调研测试)西周确定贵族等级继承关系和名分的主要依据是() A. 财产的多少B. 关系的远近 C. 等级的高低 D. 血缘与嫡庶 4.(2010广东佛山质量检测)下列不属于西周分封制内容的一项是 A.周天子把土地、人民,分赐给亲族、功臣,并封侯 B. 诸侯必须服从周天子命令,带兵随从周王作战 C.诸侯要向周天子纳贡 D. 诸侯要按田亩数向周王纳税 5.(2010烟台诊断测试)下图反映的是西周的宗法制,这一制度最大的特点是(??? ) A.嫡长子继承制??????????? B.规定了相对的大宗和小宗 C.以宗族血缘关系为纽带 ???D.保证了贵族在政治上的垄断和特权 6.(2011年广东单科,1)右图是明清古建筑中的一幅牌匾,与它有关联的中国古代政治制度是 A分封制 B宗法制 C三省六部制 D内阁制A组1)“封建亲戚,以藩屏周。”这句话指的是 A.分封制 B.井田制 C.郡县制 D.行省制 课后巩固 1.“今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子, 货力为己。”文中的“大道”是指 ①禅让制? ②世袭制? ③公有制? ④私有制 A.①③??? B.②③? C③④??? D①② 2.山东省被称为“齐鲁之邦”,起源于(??? ) A.宗法制度????????? B.古代地名?????? ????C.西周分封??????? D.汉初封国 3.依据西周的礼制,天子殉葬用九鼎,诸侯七个,在春秋时期诸侯墓中出现九个鼎的现象,这说明(??? ) ?A.贵族生活更加腐化???????????? B.当时人们更迷信 C.等级秩序遭到破坏???????????? D.当时青铜铸造业更发达 4.下图反映的是周朝的政治制度及其关系,有关说法错误的是 ?A.宗法制和分封制互为表里 B.宗法制以嫡长子继承制为核心 C.通过分封制,建立起森严的等级序列 D.整套制度维系奴隶主正常统治,保证了社会性质的平稳转型 5.《荀子·儒效篇》记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。”这说明了西周分封制具有浓重的(??? ) A.宗教色彩??????? B.宗族色彩???????? C.神权色彩??????? D.皇权色彩 6. 右图是国民党副主席回乡祭祖图,中华民族这种 认祖归宗、祭拜祖宗的文化习俗最早可追溯到 A.西周时期 B.春秋战国时期 C.秦汉时期 D.隋唐时期 7.《汉书》说:“秦遂并兼四海,以为周制微弱,终为诸侯所丧,故不立尺土之封,分天下为郡县。”其中所谓的“周制”是指 ???? ?A.宗法制 ????????? B.分封制 ?????????? C.郡县制 ????????? D.礼乐制唐朝李世民发动玄武门之变,杀兄害弟,夺得皇位,历来为史学家所非议。这是因为他违反了???????????????????????? ?? ?A、内外服制度????? B、分封制度????? C、宗法制度?????? D、礼制 9.以周封伯禽于鲁国为例,以下有关分封制与宗法关系的说明,最为恰当的是 A.周天子为鲁国大宗,鲁国内部再分封诸侯国不再以周天子为大宗 B.鲁国国君是鲁国内部再分封诸侯国的大宗,周天子则为小宗 C.周天子是鲁国的大宗,鲁国国君则是内部再分封诸国的大宗 D.周天子为一族,鲁伯禽另为一族,在宗法上,两者并无关系 10.著名史学家王国维用“任天者定,任人者争;定之以天,争乃不生”来评述西周的宗法制。对其所谓“天”的正确理解是? ????????????? (??? ) A.确定继承人选的天子????B.表现自然主义的天道 C.辨别是非善恶的天理????D.决定嫡庶身份的天命 11.(13分)阅读下列材料 【材料一】天子之豆二十有六,诸公十有六,诸侯十有二,上大夫八,下大夫六.(豆:古代盛食器具) ----摘自《》……食居人之左,羹居人之右.(食:干饭类食品; 羹:有浓汁的食品)     ----摘自《》 ……以飨燕之礼,亲四方之宾客.(燕通宴

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