多媒体技术在初中美术教育中的应用.docVIP

热点聚焦2010—l 多媒体技术在初中美术教学中的应用 崔红阳 摘要：本文通过分析、举例，对初中美术教学中多媒体技术的应用好处进行了论证。主要从多媒体的运用有利于提高学生学习美 术的兴趣、有利于诱发学生良好的情绪和唤起学生的情感和有利于加强思想品德教育在美术教学中的渗透等三个方面进行了论述。 关键词：多媒体兴趣情绪德育理解 创新，是现代教育的新使命。如何充分让学生结合作品发挥想象或展开讨论，画富性，并在一种广泛的文化情境中。认识美调动学生的创造力，有效地培养学生的审面的真实感，会引发学生丰富的联想和热术的特征，美术表现的多样性以及美术对美能力和美术素质，是传统教育与现代教烈的争论，有利于培养学生的学习兴趣。社会生活的独特贡献。同时，培养学生对祖育的根本区别之一。我们的时代被称之为二、应用多媒体技术将音乐融入课堂。有国优秀美术传统的热爱，对世界多元文化信息时代、多媒体时代。随着计算机技术的利于诱发学生良好的情绪和唤起学生的情感的宽容和尊重。美术欣赏课中的一些内容迅猛发展与普及，多媒体技术广泛地应用多媒体技术可以将音乐融人美术教学可以很自然地与做人的道理联系起来，要于各个领域——包括艺术教育领域。运用课堂，音乐是流动的，他与美术具有天然内倡导“以德治国”的原则，如在欣赏《艰苦岁现代教育技术优化美术教学，改善教学环在的联系。